初中语文人教部编版八年级上册18 苏州园林备课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级上册18 苏州园林备课课件ppt，共27页。PPT课件主要包含了走近作者，词语积累，明亮鲜艳，亭台轩榭的布局，假山池沼的配合，花草树木的映衬，近景远景的层次，每个角落，门和窗，极少用彩绘等内容，欢迎下载使用。

叶圣陶（1894～1988），原名叶绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版有《叶圣陶全集》。
因地制宜:自出心裁：轩榭：映衬：败笔：对称：重峦叠嶂：丘壑：雷同：
yīn dì zhì y í
因，根据；制，制定；宜，适当。根据当地的具体情况，制定适宜的措施。
zì chū xīn cái
指诗文、技艺等的独特构思，出自自己心中的构思，比喻与众不同的创新。
指书法或绘画中不好的一笔，诗文中写得不好的词句等。
指图形或物体两对的两边的各部分，在大小、形状和排列上具有一一对应的关系。
chóng luán dié zhàng
指山峰一个接着一个，连绵不断。
指山峰与河谷;山野幽僻的地方;比喻深远的意境。
俯仰生姿：嶙峋：依傍：蔓延：蔷薇：竿：芭蕉：雕镂：斟酌：称心：明艳：
fǔ yǎng shēng zī
无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。
双子叶植物，蔷薇科。落叶或常绿灌木。茎直立、攀援或蔓延，枝上常有刺。
多年生草本植物。叶子很大，长椭圆形，花白色，果实跟香蕉相似。
考虑事情、文字等是否可行或是否适当 。
1、为什么说苏州园林是我国园林的标本？ “标本”在这里是样本的意思。指苏州园林具有广泛的代表性。2、课文中哪一句话最能说明苏州园林的整体特征？作者是从哪几个方面来具体展开说明的？3、找出3-9段的中心句，说说3-9段与1-2段之间有什么关系？哪些段落的首句是对本段内容的概括？这种写法有什么好处？ 段首中心句起到了提示层次和角度的作用，使文章条理清晰，层次井然。4、梳理作者的写作思路，并分析说明顺序。
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
绝不讲究对称,好像故意避免似的。
对称的建筑是图案画,不是美术画.而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。
假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。
高树与低树俯仰生姿。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案隔而未隔，界而未界。
注意每一个角落的图画美
几丛书带草爬山虎或蔷薇木香几竿竹子或几棵芭蕉
工艺美术的上品 工细而决不庸俗,即使简朴而别具匠心。 摄影家的称心如意的照片。
苏州园林与北京园林不同极少用彩绘广漆、白色、浅灰色与绿色相配合,安静闲适的感觉注意与自然景色的配合
朗读课文第4、5两段，思考以下问题：1、这两段文字分别说明了什么内容？运用了什么说明方法？2、哪些词语照应了“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”一句？3、第4段第一句中的“假山”和“池沼”的顺序可否颠倒？4、“假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。”其中的“艺术”与“技术”有何区别?5、找出第五段中的描写和议论句，并说说在说明中穿插描写的好处。
1、第四段：作诠释；第五段：作比较、举例子、打比方2、第四段：“艺术”“一幅画”“入画”；第五段：“画意”“中国画的审美观点”“好画”3、不可以。因为下文是按照先介绍假山再介绍池沼的顺序来介绍的，与之呼应，使语言严密。4、“艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制；“技术”意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。5、穿插描写的作用：生动形象地说明了苏州园林花草树木的映衬讲究自然之趣，富有画意的特点。
课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。
以“我国的建筑绝大部分是对称的”与“苏州园林绝不讲究对称”相比较。
通过比较，突出强调了苏州园林在布局上不讲究对称的特点。
课文3—9节的分写部分，运用了哪些说明方法？请分别举例并说明其作用。
以“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”与苏州园林花树作比较。
通过比较，突出强调了苏州园林“栽种和修剪树木也着眼于画意”的特点。
拿北京园林大量使用彩绘与苏州园林作比较。
通过比较，突出强调了“苏州园林极少使用彩绘”的特点。
我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
形象生动地说明了苏州园林在布局上不讲究对称，讲究自然之趣的特点。
“有几个园林还在适当的位置上装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番”，
通过举例，具体说明了“苏州园林讲究近景与远景的层次”的特点，增加了可信度。
阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果……给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
通过举例，具体地说明了“苏州园林在每一个角落都注意图画美”的特点，增加了可信度。
（一）、请结合具体语句说说本文语言准确严密的特点。
苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。
至于池沼，大多引用活水。
“据说”表明苏州园林有一百多处，只是作者听说而已，并不确定，体现了语言的准确性与严密性。
“大多”起限制作用，表明苏州园林中的池沼绝大部分引用的是活水，而并非是全部，体现了语言的准确性与严密性。
水面假如成河道模样，往往安排桥梁。
“往往”是通常的意思，表明苏州园林中的水面假如成河道模样，通常是安排桥梁，但不排除不安排桥梁的特殊情况，体现了语言的准确性与严密性。
苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。
“极少”起强调作用，表明苏州园林与北京园林不同,是很少很少使用彩绘的，但不排除用彩绘的特殊情况,体现了语言的准确性与严密性。
(1) 总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不允许欠美伤美的败笔.(去掉“一切”“决”可以吗?) “一切”“决不”用肯定的语气介绍苏州园林的特征，是为了强调其共同点。(2)实际是隔而未隔，界而未界，因而增加了景致的深度。（“隔而未隔，界而未界”是什么意思？结合课文插图描述一下这是怎样的情形。） 尽管猛一看上去花墙与廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景致不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致众多，极有层次了。
（3）对称的建筑是图案画，不是美术画。而园林是美术画……（“图案画”和“美术画”有什么区别？） 图案画更类似数学中的“几何图形”，看上去工工整整，大部分是对称的，比较刻板。而美术画是艺术创造，更注重个性，不讲究对称，有自然之趣和艺术之美。