冀教版 (一年级起点)一年级下册Lesson 20 On the Street教案设计

这是一份冀教版 (一年级起点)一年级下册Lesson 20 On the Street教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教具，教学过程，课后作业等内容，欢迎下载使用。

1. 知识与技能：通过前几节对单词的学习，逐步学会日常英语交际语。
2. 过程与方法：对已学过的单词和句子进行背诵。
3. 情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣。
二、教学重难点
1. 通过前几节对单词的学习，逐步学会日常英语交际语。
2. 对已学过的单词和句子进行背诵。
三、教具
卡片、图画
四、教学过程
1. 复习检查
A. 表演对话：按上一课时的布置，及若干组学生到讲台上表演本课对话。
B. 复习生词。
C. 复习已学过的动物的名称。
D. 教师读英文让学生写出已学动物单词的英文和中文。
2. 导入新课
A. 复习和学习生词：教师示出“山羊”图片，教一下这个生词，然后快速示出“小鸡”、“猪”、“马”等的图片，让学生说英文。
B. 导入主题句型并操练：本课的主题句型是“Can yu ”和“Hw many can yu see?”分别放在let’s learn, Let’s make and practice和Ask and answer三部分中进行操练。在lets learn中操练“Can yu ”句型。
教师可以示出动物的挂图，指其中的某一动物问“Can yu see a cw?”等，并 自答：“Yes, I can.”示范几遍后，将学生分成两半，老师指图中某一动物（如指马），由左边学生问：“Can yu see a hrse?”右边学生答：“Yes, I can.”再让同座间指书上的图互相问答。最后叫几组学生到黑板前，指黑板上的图提问。
C. 操练
本课的手工是做一个农场模型，农场上有不同数量的各种动物，做好后教师指着其中某一动物 “what can yu see?” 或“what can yu see n the farm?”并自答“I can see sme cws.”示范几遍后，再按let’s learn中方法进行操练。如果课堂上的时间不够，也可以要求学生提前将模型做好。
五、课后作业
默写生词，熟读对话。