2020-2021学年22 《孟子》三章综合与测试课文配套课件ppt

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借助注释和工具书大致读懂课文，积累文言词汇，把握文章的观点和思路。
通过反复诵读，体会孟子说理的特点。
背诵课文，积累课文中的名言警句。
本课重点，涉及思考探究一、二，积累拓展四
学习“大丈夫”的精神品质，增强忧患意识，做现代的“大丈夫”。
孟子（约前372—前289），名轲，邹（今山东邹城东南）人，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”，被称为“亚圣”。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。孟子的文章说理畅达，气势充沛并长于论辩。南宋时朱熹将《孟子》与《论语》 《大学》《中庸》合在一起称为“四书”。
孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时期。当时，各大国之间“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”。面对这样的社会现实，孟子提出了“民贵君轻”的主张。他到处游说，宣扬他的“仁政”“王道”主张。孟子的这些言论、活动被记录在《孟子》一书中。
诸子散文诸子散文是战国时期各个学派阐述自己学说的著作，是百家争鸣的产物。它的基本发展趋向是从简约到繁复，从零散到严整，越是后期的著作，篇幅越宏大，结构越严密。诸子散文的代表作品有《老子》《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《荀子》《韩非子》等。
先秦散文先秦散文是春秋战国时期出现的散文，是与韵文相对的一种文体，是哲学、政治、伦理、历史方面的论说文和记叙文。分为两种，一种是历史散文，包括《左传》《国语》《战国策》等历史著作；一种是诸子散文。
公孙衍（ ） 焉（ ）得丈夫之冠（ ） 往之女（ ）家富贵不能淫（ ）
往之女家（ ）
1. 是焉得为大丈夫乎（）2. 父命之（ ）3. 以顺为正者（ ）4. 富贵不能淫（ ）
古义：男子；今义：男女两人结婚后，男子是女子的丈夫
古义：教导、训诲；今义：命令
古义：准则，标准；今义：改正
古义：惑乱，迷惑；今义：过多；放纵
1. 丈夫之冠也（ ）2. 富贵不能淫（ ）3. 贫贱不能移（ ）4. 威武不能屈（ ）
◎省略句 戒之曰 （ ）◎判断句 以顺为正者，妾妇之道也 （ ）
“……者，……也”，表判断
1. 富贵不能淫：指不为金钱、地位所迷惑。2. 贫贱不能移：虽贫穷低贱而不改变坚定的志向。
1. 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。2. 得志，与民由之；不得志，独行其道。3. 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
孟子在《富贵不能淫》一文中提出的“大丈夫”的标准是什么？
文章采用了怎样的论证思路？
文章采用了哪些论证方法？
关键词: 主张、品格、抱负
诵读时，要在铿锵的节奏中读出论辩的语气。课文中有不少排比句，读这样的句子时要注意节奏鲜明。如“富贵/ 不能淫，贫贱/ 不能移，威武/ 不能屈”等。“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉”的“诚”和“是焉得为大丈夫乎”的“焉”，都应当重读。
《富贵不能淫》记述了孟子与景春关于“何谓大丈夫”这一问题的探讨，孟子借对景春的反驳，提出了自己心目中“大丈夫”的标准，激励人们要坚持正道、不畏强暴，做真正的“大丈夫”。
1.品析第一句，说说这句话有什么作用？
这句话从“居”“立”“行”三个角度阐释真正的大丈夫是有仁、有义、有礼、有智的。
2.孟子举生活实例的目的是什么？
孟子举男子加冠、女子出嫁这样的生活现象，言下之意是：你景春怎么连此类常识都没有呢？从论证方法看，这句既是举例论证，又是类比论证，以“女子”守礼教来类比“大丈夫”的矢志不渝。
3.孟子是怎样从正面展开论述的？
孟子用排比句从正面论述，“广居”“正位”“大道”分别比喻“仁”“礼”“义”，这是比喻论证，同时与上面构成对比论证；用“得志”和“不得志”分别表明“大丈夫”应有的行为准则，这又是一种对比。
4.本文运用了什么论证方法？有什么作用？
举例论证和对比论证。通过事例阐述大丈夫的所作所为，通过“得志”与“不得志”的对比，分析他们对待理想、志向、人生的态度，赞美了大丈夫高洁的品质。 
5. 孟子的观点是什么？是运用什么方法提出来的？
结尾总结全文，运用排比的修辞手法提出观点：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”
[重难点] 《富贵不能淫》中作者提出的大丈夫的三个标准能否颠倒？为什么？
不能。第一，“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，即要讲仁德，守礼法，做事合乎道义，这是大丈夫应该坚持的根本原则，是核心，是基础，必须放在最前面；第二，“得志，与民由之；不得志，独行其道”，即无论得志与否，都不能放弃自己的原则，这是对根本原则的一种补充；第三，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，富贵、贫贱、威武是三种极端情况，具有一定的偶然性，这是进一步的补充，因此置于最后。
1.构思精巧，条理清晰。文章采用问答的形式阐述孟子的“大丈夫之道”，先由景春提出问题，然后孟子回答，一问一答，在问答中阐述自己的观点，让读者感受更加深刻。