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人教版 (2019)必修 第一册第二章 海水中的重要元素——钠和氯第一节 钠及其化合物背景图课件ppt
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钠的化合物除了氧化钠和过氧化钠,还有碳酸钠和碳酸氢钠。他们分别有什么性质呢?
Na2CO3和NaHCO3的性质
【实验2-4】在两只试管中分别加入少量Na2CO3和NaHCO3(各约1g),完成下列实验,并将实验现象和相应的结论填入下表。
①在相同温度下在水中的溶解度Na2CO3 ﹥ NaHCO3②Na2CO3 、NaHCO3的水溶液碱性:Na2CO3 ﹥NaHCO3
加水结块成晶体,并伴随着放热现象。
加水部分溶解,并伴随着吸热现象。
【学习任务一】实验探究,分析解决问题
问题1:碳酸钠也可以和盐酸反应,为何不用碳酸钠来治疗胃酸过多?
Na2CO3碱性较强,不适宜做胃药。
问题2:写出碳酸钠、碳酸氢钠和盐酸的反应,请根据反应思考能不能用该反应鉴别碳酸钠和碳酸氢钠?
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2 ↑
【拓展实验】仅看产物,我们会发现两者都生成了二氧化碳,所以实验现象似乎完全一样。但如果我们加入的是同质量的碳酸钠和碳酸氢钠,则后者产生的二氧化碳更多。
现象对比与微观解析
通过该实验,我们还发现碳酸氢钠与盐酸反应更快,用它做胃药,见效也更快。
思考:初中的时候,我们已经知道碳酸钠可以和澄清石灰水反应,写出该反应方程式。类比碳酸钠,你认为碳酸氢钠能与澄清石灰水反应吗?该如何验证?
【拓展实验】向盛有少量碳酸氢钠溶液的试管里滴入澄清石灰水,观察现象,并用方程式进行解析。
现象:有白色沉淀生成。
2NaHCO3+Ca(OH)2=Na2CO3+CaCO3↓+2H2O或:NaHCO3+Ca(OH)2=NaOH+CaCO3↓+H2O
【学习任务二】对比,分析解决问题
Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓
1.上述反应能不能用于鉴别碳酸钠和碳酸氢钠?是否有其他试剂可以用于 鉴别碳酸钠和碳酸氢钠?
不能 。可以用氯化钙或氯化钡代替氢氧化钙来鉴别。
碳酸氢钠与氯化钡不反应。
加热碳酸钠时,澄清石灰水不变浑浊
加热碳酸氢钠时,澄清石灰水变浑浊
热稳定性:Na2CO3 > NaHCO3
【实验2-5】如图2-7所示,分别加热Na2CO3和NaHCO3的,观察现象,比较Na2CO3和NaHCO3的热稳定性
【学以致用】Na2CO3与NaHCO3的鉴别、除杂与转化
加热有气体产生的是NaHCO3,无变化的是Na2CO3
有沉淀生成的是Na2CO3,无变化的是NaHCO3
生成气体剧烈的是NaHCO3相对不剧烈的是Na2CO3
逐滴加入盐酸立即产生气体的是NaHCO3,开始不产生气体,滴加一会才产生气体的是Na2CO3
⒉除杂(括号内为杂质)
【知识拓展】实验过程中,若通入二氧化碳时间较长,发现澄清的石灰水先变浑浊然后又变清,你知道为什么吗?
【类比】若将澄清石灰水换成饱和碳酸钠,会有什么现象呢?
现象:溶液变浑浊或有晶体析出
Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3↓生成的碳酸氢钠溶解度比碳酸钠小,所以会析出碳酸氢钠晶体
从元素合价和物质类别两个角度研究物质的性质,是一种行之有效的方法。元素的价-类二维图是我们学习元素及其化合物相关知识的重要模型和工具。请把钠及其常见化合物填入下图。画出它们之间的转化关系,并写出相关的化学方程式或离子方程式。(课后完成)
【学习任务二】模型构建,形成知识体系
还记得上次课里,我们做实验将金属钠进行燃烧时,观察到的火焰的颜色吗?
金属钠燃烧的火焰是黄色的
【实验2-6】 把焊在玻璃棒上的铂丝(或用光洁无锈的铁丝)放在酒精灯(最好用煤气灯)外焰上灼烧,至与原来的火焰颜色相同时为止。用铂丝(或铁丝)蘸取碳酸钠溶液,在外焰上灼烧,观察火焰的颜色。 将铂丝(或铁丝)用盐酸洗净后,在外焰上灼烧至与原来的火焰颜色相同时,再蘸取碳酸钾溶液做同样的实验,此时要透过蓝色钴玻璃观察火焰的颜色。
①洗:用盐酸洗去铂丝表面的杂质 ②烧:将铂丝在酒精灯火焰上灼烧至与酒精灯颜色一致 ③蘸:蘸取试样 ④烧:在火焰上灼烧 ⑤观:观察火焰颜色(若检验钾要透过钴玻璃观察)
一些金属及化合物的焰色反应
【思考讨论】(1)焰色反应是元素的性质还是单质或某种化合物的性质? 提示:焰色反应是元素的性质,不是单质或某种化合物的性质。(2)焰色反应属于物理变化还是化学变化?提示:焰色反应属于物理变化不是化学变化。 (3)观察钾元素的焰色反应时为什么要透过蓝色的钴玻璃?提示:目的是滤去黄色的光,避免少量的钠元素对鉴别钾元素的干扰。
【新概念】焰色试验:根据火焰呈现的特征颜色,可以判断试样所含的金属元素,化学上把这样的定性分析操作称为焰色试验。
1.焰色反应每次实验都要用试剂洗净铂丝,这种试剂是( ) A.Na2CO3溶液 B.K2CO3溶液 C.稀盐酸 D.硫酸
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