
小学英语冀教版 (一年级起点)四年级下册Lesson 7 Seasons of the year教案
展开教案1
教学目标
使学生能用英语简单描述四季的不同特点。
学生能就季节问题进行简单问答,对天气冷暖等现象做出正确表述。
初步掌握反意疑问句的提问方法和应答。继续培养学生的阅读理解能力,逐步提高对阅读速度的要求。继续训练学生用简单英语复述课文的能力。
教学重点与难点
句型:be different frm ……与……不同
2.日常交际用语:谈论季节变化。
课前准备
录音机,一张中国和澳大利亚地图以及一张世界地图。
教学过程
Step 1 Presentatin(新课呈现):
1.T:Hw many seasns are there in a year?
S: Fur seasns.
T: What are they?
S: Spring, summer, autumn and winter.
T: It’s great! Thank yu! Let’s read ur bks. It’s warm in spring. It’s ht in summer. It’s cl in autumn. It’s cld in winter
2.教师将地图挂在黑板上,让学生回答问题下列问题,看谁又快又准确。
1)Which cunty are yu frm?
2)Which part f China d yu cme frm?
3)What’s the weather like in Beijing?
3.教师领学生阅读课后新单词
Step 2 Difficulty explain(难点讲解):
be different frm……与……不同
It’s very different frm Australia at this time f year. 在这个时节,这里的气候与澳大利亚截然不同。(因为澳大利亚地处南半球,其气候交替变化与北半球相反。)
例如:Li Lei’s answer is different frm the teacher’s. 李磊的答案与老师的不同。
Step 3 Hmewrk:
1.练习朗读本课课文。
2.抄写生词。
3.描写各幅图的月份、季节、天气情况等。
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