小学英语冀教版 (一年级起点)五年级下册Lesson 8 At Jenny’s school教案及反思

这是一份小学英语冀教版 (一年级起点)五年级下册Lesson 8 At Jenny’s school教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学步骤等内容，欢迎下载使用。
一、教学目标：
1、知识技能目标：
(1)学会以下单词和词组：
孩子（child） 兄弟（brther） 家庭（family）
图画、照片（picture） 学校（schl） 钟（tree）
课桌（desk） 教室（classrm） 鸡（chicken）
鸡蛋（egg）
(2)复习unit 1中的单词和词组：
Befre（以前） 现在（nw） 不同点（difference）
鸭子（duck） 操场（playgrund） 钟（clck）
房子（huse） 两年前（tw years ag） 喂鸟（feed the birds）
长凳（bench）
2、情感态度目标：
通过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式与同学进行交流，教会学生用不同语境时态来描述环境变化的。培养同学们对环境变化的观察力，使同学养成注重观察细节、观察生活的情感态度。同时培养同学们小组合作意识，爱校爱家的美好情感。鼓励学生仔细观察，积极动脑。
二、教学重难点：
本课中要求学生记忆并使用更多新单词和新短语，对于学生而言，正确使用句式：There was a …或There wasn’t a …既是重点也是难点，让学生表述环境变化也是难点，教师要采用多种方式进行操练。以学唱歌曲的轻快方式，让同学加深记忆。
课前准备：
教材的配套光盘
教材配套的单词卡片
教师准备的图片
课堂所需课件
四、教学步骤：
1、课堂导入：
出示五张图片，学生认读记忆图片(图片内容以单数形式出现)。再出示十张图片，其中包含刚才学生读过的五张图，学生根据自己的记忆用“There was a… befre. There wasn’t a… befre.”来说。同样方法出示内容为复数形式的图片“There were… befre. There weren’t… befre”。然后，出示五张图片，学生认读记忆图片(图片内容以单数形式出现)。再出示十张图片，其中包含刚才学生读过的五张图，学生根据自己的记忆用“There was a… befre. There wasn’t a… befre.”来说。
2、学习课文：
下面，我们看到的，是同一学校的两张不同时间拍下的照片。学生阅读书上的课文，教师播放课文录音，在每句后停顿，学生跟读，同时回答问题。
问题1：Hw abut the trees?
回答：There were lts f little trees here. Nw there are tall trees.
问题2：Hw abut the playgrund?
回答：There was a small playgrund here. Nw there is a big playgrund.
3、 回答问题后讨论本校过去与现在有何变化？Hw abut ur schl?
4、 完成课本上“3. Lk and say”的训练，继续巩固前面所学的知识。
5、根据图片学习本课的新单词，教读单词：
孩子（child） 兄弟（brther） 家庭（family）
图画、照片（picture） 学校（schl） 树（tree）
课桌（desk） 教室（classrm） 鸡（chicken）
鸡蛋（egg）
6、歌曲教学
学生看书歌曲部分下面的图，用英语描述每一幅图上都有什么，让学生读每一个句子，确认学生明白每一句。问学生这四句话分别用来描述哪一幅图。放第一遍歌曲录音，学生听。放第二遍录音，在每一句后暂停，学生跟唱。用此种方式让学生跟录音唱几遍，直到学生学会为止。
7、课后作业
唱给家人听。