小学英语冀教版 (一年级起点)五年级下册Lesson 10 MR. Wood’s science class教案设计

这是一份小学英语冀教版 (一年级起点)五年级下册Lesson 10 MR. Wood’s science class教案设计，共4页。教案主要包含了教学内容，教学目标，教学重点，教学难点， 课前准备等内容，欢迎下载使用。
一、教学内容
Unit 3 At the Table Lessn 2
二、教学目标:
1.能听懂会说单词：bread, rice, milk, ndle, chicken, vegetable, sup和juice.
2.能正确运用句型：What d yu like fr…?
I’d like….
三、教学重点:
1. 能正确朗读本单元的单词bread, rice, milk, ndle, chicken, vegetable, sup和juice.
2.能流畅表达日常购物交际用语：What wuld yu like fr…?
I’d like….
四、教学难点:
能正确发音bread, rice, milk, ndle, chicken, vegetable, sup和juice，并能够对单词进行较好的整体认读。
五、 课前准备
1 教具准备
磁带、录音机、教师卡片、学生自制的食品类图片。
2 教学准备
CAI课件、食物托盘、让学生自带一些与本课内容相关的食品，如：蛋糕、牛奶、面果汁等。
3 板书准备
黑板上预先写好课题Unit 3 At the Table Lessn 2
六 教学过程：
Ａ Free talk and revisin
1. T: Hell, nice t meet yu.
Ss: Nice t meet yu, t.
T: Hw are yu?
Ss: I’m fine, thank yu. Hw are yu?
T: I’m hungry. Let’s g and have sme fd.
Ss: OK.
2.（看一看，猜一猜）Review wrds
教师显示bread ,rice ,milk 和juice食物图片的部分内容，让学生猜一猜，说一说。
T: What’s this?
S: Rice.
Read: r-i-c-e, rice.
T: Make a rhyme with rice, please.
Ss: Rice, rice.
I like rice.
(用同法拼读bread ,milk 和juice)
3. Shw pictures f sme bread/ sme milk/ sme juice/ sme rice.
T: Lk at the picture, what can yu see?
Ss: Bread/ Milk/ Juice/ Rice.
教师打乱图片的顺序，请同学来复习操练单词。
B Presentatin and practice
1 .Say a rhyme
T. Lk, I have sme rice. (老师尝食物)
Oh, it’s nice.
Teach: nice
Read: nice (team, rw, individual)
T: What wuld yu like fr…?
Ss: I’d like sme rice.
(学生可以将rice替换成bread ,milk 和juice)
T：播放小诗 “I like rice”
(1)先让学生完整地听歌谣，理解歌谣的含义并感受歌谣的韵律美。
(2)帮助学生熟悉歌谣的节奏，并让他们跟着节奏自己试念。
(3)引导学生有感情地跟读歌谣并齐读。
(4)引导学生有感情地朗、表演歌谣。
2 .介绍句型What wuld yu like fr…
I’d like….
(1)T: Tday, I am yur waitress.
Bread is nice. Have sme bread, please. (老师拿着食物托盘，走到某学生面前，递上食物图片。在黑板上板书What wuld yu like fr…
(2) 教师领读，学生跟读数遍。全班跟读，大组跟读，小组开火车读。
(3) Chain drill：
①第一大组对第二大组说What wuld yu like fr…
第二大组再对第三大组说，以此类推。
② 男生对女生说，女生对男生说。
③ 同桌一人说一句What wuld yu like fr…
3介绍答句I’d like…
(1) (T--S) 老师拿着食物托盘，示意请学生吃东西
T: What wuld yu like fr…?
S: I’d like…
(Repeat with anther tw students)
(2) (S—T)
请同学扮演服务生，给老师吃东西。
S1：What wuld yu like fr…?
T: I’d like…
(3) (S—S)
(4) 同桌对话并请几组表演。
C. Cnslidatin Activity1: Lk and match:
T: Lk at the pictures. Wh are they?
Ss: They are David, Mike, Helen and Miss Li.
S1: What wuld yu like fr…?
Mike: (Click the sund f Mike.)
I’d like sme bread.
(用同法操练I’d like sme bread /milk /juice.)
D Assign hmewrk
1． 听磁带，模仿录音朗读第三单元。
2． 课后与同桌或家人用所学英语进行交流。