初中鲁教版第八单元 海水中的化学第一节 海洋化学资源授课课件ppt

这是一份初中鲁教版第八单元 海水中的化学第一节 海洋化学资源授课课件ppt，文件包含第一节海洋化学资源ppt、多级闪急蒸馏法swf、膜法淡化海水swf等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
海洋是人类的巨大资源宝库。
人类提取海水中的化学元素，来制备有多种用途的物质。 例如，广泛应用火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，就是利用从海水中提取的镁盐制取的。
将海水或盐湖水制盐后残留于盐池内的母液蒸发冷却后析出的氯化镁结晶，形成的卤块称为盐卤，亦称苦卤。其主要成分为氯化钠、氯化钾、氯化镁和氯化钙和溴化镁等。盐卤溶于水称为卤水，是中国北方制豆腐常用的凝固剂。
海水中本来就有氯化镁，为什么还要经过“MgCl2→Mg(OH)2→ MgCl2”的过程？
将MgCl2富集，为了得到纯净的MgCl2。
海底不仅蕴藏着大量的煤、石油、天然气等常规化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源——天然气水合物。
天然气水合物燃烧产生的热量比同等条件下的煤或石油产生的热量多得多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气，被科学家誉为“未来能源”、“21世纪能源”。
试写出甲烷（CH4）燃烧的化学反应方程式。
海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物——多金属结核，也称锰结核，它含有锰、铁、镍、铜、钴和钛等20多种金属元素。
1.陆源污染物：工业污水和生活污水。 2.船舶排放的污染物：大量含油污水。 3.石油勘探开发的污染。 4.人工倾倒废物污染：过去把海洋当作大“垃圾箱”，任意倾倒废物。 5.不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，使一些深水港和航道淤积，局部海域生态平衡遭到破坏。
海洋环境立法建立海洋自然保护区加强海洋环境监测提高消除污染的技术水平等
实验步骤： （1）组装仪器并检查装置的气密性。 （2）向试管中加入约5－10mL食盐水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。观察现象。
（3）向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，观察现象。
海水淡化为淡水过程中，如何证明得到的淡水中无Cl-？
取样，加入硝酸银溶液，若没有白色沉淀产生，证明是淡水中无Cl-。
为使水蒸气的冷凝效果更好，可对实验装置做哪些改进？
1.海水中含量最多的元素是（ ）A.氯元素 B.钠元素C.镁元素 D.氧元素
2.对可燃冰叙述不正确的是（ ）A.无色透明冰状晶体B.一种气体水合物C.主要成分为甲烷D.成分与干冰相同
3.下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是　（ 　 ） A.禁止向大海排放污水　　　 B.海水晒盐 C.海水淡化　　　　　　　　 D.船舶垃圾直接倾倒海中
4.海水淡化不可直接采用（ ）
A.蒸馏法B.过滤法C.淡化膜法D.多级闪急蒸馏法
1.从教材习题中选取，2.完成练习册本课时的习题.
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