小学数学人教版四年级上册亿以上数的认识课前预习课件ppt

这是一份小学数学人教版四年级上册亿以上数的认识课前预习课件ppt，共10页。

一、创设情境，引入新课
上面是2010年全国第六次人口普查的数据。从这些图中，你了解到什么？这些数你都认识吗？会读吗？
二、引导探索，建立数位顺序表
1. 一千一千地数，10个一千是多少？
2. 继续一万一万地数，10个一万是多少？
3. 照这样数下去，十万十万地数，10个十万是多少？
4. 一百万一百万地数，10个一百万是多少？
5. 一千万一千万地数，10个一千万是多少？
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
1. 在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的 顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
2. 按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。 个位、十位、百位、千位是个级。
大家知道为什么个位、十位、百位和千位是个级吗？
都表示几个一，所以是个级。
万位、十万位、百万位和千万位都表示几个万，所以是万级。亿位起的四位都表示几个亿，所以是亿级。
三、巩固练习，提升认识
（1）从低位到高位，按顺序说出个级和万级的每一个数位。
（2）从个位起，第几位是万位？第几位是亿位？
（3）万位的右面一位是什么位？左面一位呢？
1. 在计数器上拨数。 （1）一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。 （2）十万十万地数，从七十万数到一百万。 （3）一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
3. 数一数有多少个小正方体，说一说你是怎么想的。
问题：（1）这道题的已知条件是什么？
4. 两个同学都在计数器上拨数，他们都用17颗珠子拨出一个八位数。 小明：我拨了一个最大的八位数。 小明拨的数是（ ）。 小华：我拨了一个最小的八位数。 小华拨的数是（ ）。
四、发挥想象，拓展知识
问题：你知道1亿有多大吗？发挥你的想象力，小组讨论。
过渡：大家知道吗，1亿个小学生手拉手可以绕地球赤道3 圈半；如果每秒画1个点，一刻不停地画，画3年2个 多月才能画完1亿个点。