小学浙美版6 小画框教案

这是一份小学浙美版6 小画框教案，共2页。

1、感受画框对绘画作品及其他平面艺术作品的装饰美感。
2、学习应用纸质材料设计、制作自己喜欢的小画框。
3、通过对小画框的设计制作，拓展学生的美术视野，提高学生的美术应用能力，培养学生美化生活的情感。
教学重点、难点：
重点：学会画框的基本设计、制作方法。
难点：能设计、制作富有创意的小画框。
课前准备：
（学生）剪刀、双面胶（或胶水）、彩色卡纸（或质地较厚的挂历纸、彩色纸等）、画笔、自己的绘画作品一幅。
（教师）自制教具（将多个纸制画框藏在铅画纸后，用“变脸”的形式展现。）、课件、自制小画框范作。
教学过程：
1、游戏导入。
（1）师：老师要在我们班邀请一位模特儿来拍照片，谁愿意上来？
请学生站在自制教具（将多个纸制画框藏在铅画纸后，用“变脸”的形式展现。）后面。
师：大家看，（边说边撕去纸张）这张“真人照片”全宇宙只有我们204班有，好看吧！要是给他配上画框会怎样呢？（边说边撕去纸张）
再请学生参与，活跃课堂气氛。
将画框撕去贴在黑板上，同时出现新的画框。
师：请问前后两只画框什么地方变了？
板书：内外框的变化
教师小结：对，其实画框就是由内外框组成的。可以通过内外框的变化使画框变得丰富多彩。
加深感知：撕去一张张画框并适当介绍技法。
2、出示课题。
看来画框还真有学问。今天我们就来学习——《小画框》
3、了解历史 传递文化。
刚才我们知道了画框可以让画变得更美，很早以前我们的祖先就知道这个秘密，并加以应用。大家看。（出示课件）
（1）教师解说。
一千多年前，一位叫范宽的大画家投入大自然，拜北方山水为师，创作了 一件伟大的作品《溪山行旅图》，后人用丝绸与纸将它装裱起来，装裱是画框的一种，也是中国的传统工艺。
（2）提问。
看了这两件作品，你对画框又有了什么新的了解？
随着科学技术的发展，你们在生活中还能发现用其他材料做成的画框？
4、引导欣赏 突破难点。
通过欣赏让学生明白：
注意颜色的搭配 对画框进行装饰 画框与画面相协调（板书）
5、赏析探究，学习制作方法。
（1）出示教师范作，请学生看一看、说一说：假如让你给这张作品设计一个小画框，你会考虑哪些问题？（提示：可以从内外框边的形状、色彩搭配来启发学生。）
（2）借助图示了解制作步骤及进行变化创新。
（3）欣赏书中学生作品，拓展制作方法。
6、学生设计、制作小画框。
（1）提示：通过内外框的变化 注意颜色的搭配 对画框进行装饰 画框与画面相协调来设计与众不同的小画框。
（2）学生练习，教师巡视指导。
7、引导学生互评互学。
（1）鼓励学生大胆展示、介绍自己的作品。
（2）引导学生说说自己喜欢的同学作品。
8、拓展小结。
鼓励学生用自己的作品装饰房间，激发学生美化生活的兴趣。