浙美版三年级下册14 小陀螺，转呀转教案

这是一份浙美版三年级下册14 小陀螺，转呀转教案，共2页。
1.启发学生运用多种材料，学习设计制作纸陀螺及能进行简单的装饰。
2.培养学生的创新意识和解决问题的能力。
3.通过使用自己制作的纸陀螺的活动，培养对美术设计制作的兴趣。
教学重点、难点：
重点：巧妙选用各种材料制作有创意的纸陀螺。
难点：制作时，陀螺面与陀螺轴的连接。
课前准备：
学生：卡纸(或相应的厚纸)、彩纸（或相应的材料）、双面胶、纸杯、瓶盖、小棒(铅笔或筷子)等必要的工具。
教师：课件、陀螺。
教学过程：
1.引入
（1）(课件)出示陀螺，介绍陀螺的历史。
（2）(课件)在陀螺专卖店，如果你是顾客，你最喜欢哪一个陀螺？为什么？
（3）揭示课题。
2.分析
（1）教师提问：这家陀螺专卖店新近打算开发一批新产品——纸制的陀螺，如果请你们帮忙设计几种产品，该如何做？
（2）小组讨论，归纳纸陀螺的制作方法。
①剪圆形，学生可讨论剪出圆形的方法。
②装饰陀螺，学生可讨论装饰陀螺的方法。
③试一试比较陀螺的图案在旋转与静止时的异同。
④在中心点上固定小棒。
3.欣赏优秀的纸陀螺作品，进一步启发学生
4.创作
（1）设计一个漂亮的纸陀螺。
（2）学生创作，教师指导。对作业中能利用剪贴、卷折等不同方法的同学给予鼓励。
5.评价
组织学生进行“买卖陀螺”的游戏，并让学生说说购买纸陀螺的理由。（提示：从形、色、图案方面阐述，同时转动时要快、稳。）
6.拓展
根据纸陀螺的制作原理设计制作其他玩具。