浙江省温州市平阳县2021-2022学年九年级上学期期中联考（阶段二）语文试题（word版 含答案）

这是一份浙江省温州市平阳县2021-2022学年九年级上学期期中联考（阶段二）语文试题（word版 含答案），共12页。试卷主要包含了书写5分，【抓情节理文脉】，【找角度赏语言】，【观形式谈谋篇】，【悟生命探主旨】等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学们，文字不仅承载着丰富的文学内涵，还蕴含着无穷的哲理。今天，就让我们一起参加“文字的力量”主题研学活动吧！
1.书写5分
【活动一·品文字，探哲理】（23分）
2.阅读下面文字，根据拼音写出相应的汉字。（4分）
自强不息是个人与国家发展的不竭动力。具有自强不息精神的人，绝不会因一时之困境而jiǎ（ ▲）揉造作，而是面对逆境不屈不挠、前pū（ ▲）后继。 范仲淹遭遇贬谪，依然zīzī（ ▲）不倦，忧国忧民；任正非站在信息改革的十字路口，没有困è（ ▲）不前，带领华为自主研发，成功开启5G时代。正可谓“天行健，君子以自强不息”也。
3．古诗文默写。（10分）
愁绪难遣，“巴山楚水凄凉地，（1） ▲ ”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》），是刘禹锡被贬遭弃，满腹辛酸之愁；“（2） ▲ ，无家问死生”（《月夜忆舍弟》），是杜甫与弟离散，音讯难觅之愁；“(3) ▲ ，夜吟应觉月光寒”（《无题》），是李商隐寒夜相思，孤寂无伴之愁；“欲说还休，(4) ▲ ”（《丑奴儿·书博山道中壁》），是辛弃疾遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味。。
纵使世间愁百般，我们仍应拥有苏轼“(5) ▲ ，(6) ▲ ”（《水调歌头》）的美好希冀和旷达胸襟；仍应不失李白“(7) ▲ ，(8) ▲ ”（《行路难》）的坚定信念和顽强斗志；有韩愈“(9) ▲ ，(10) ▲ ”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）不辞衰老的爱国之心。
4.请你参与以"君子自强不息"为主题的综合性学习活动，完成相关任务。（9分）
【任务一】根据所学，选出与下列四则材料中的"为"字意思相同的一项（ ▲ ）（2分）
A凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。
B探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁之士。
C空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达。
D筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子。
A.酿泉为酒B.欲为圣明除弊事C.为赋新词强说愁D.中轩敞者为舱
【任务二】请你将【任务一】中的四则材料作为书签内容，填在相应对象下方的横线上。（填选项）（4 分）
（1） ▲ （2） ▲ （3） ▲ （4） ▲
【任务三】
班级将开展"青年当自强不息"的主题演讲活动，以下是一份演讲稿的开头，你觉得下面哪个选项最适合当作论据支持演讲者的观点?请结合作品创作背景和内容，为演讲者补充一则论据。（3分）
A.范仲淹《岳阳楼记》 B欧阳修《醉翁亭记》 C.张岱《湖心亭看雪》
亲爱的同学们：
大家好! 今天我演讲的主题是"青年当自强不息"。
"天行健，君子以自强不息。"自古以来，自强不息就是我们中华民族生生不息的精神源泉。我国古代就有许多自强不息的人物。韩愈一封谏书，被贬路途遥远的潮州，英雄失路，却仍不变"欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年"的坚定信念; ▲
【活动二·读经典，析人物】（9分）
5.请根据下面人物个性化的语言，判断A、B两人分别是谁，并结合其性格特点说明理由。（4分）
①A等他发作过了,去取五两银子，陪着笑脸告道:“差拨哥哥,些小薄礼,休言轻微。”差拨看了道:“你教我送与管营和俺的，都在里面?” A道:“只是送与差拨哥哥的,另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。”
②差拨道:“……只道你晓事,如何这等不达时务！你敢来我这里！猫儿也不吃你打了!” B道:“你倒来发话，指望老爷送人情与你？半文也没！我精拳头有一双相送！碎银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我!”
备选人物:武松林冲
6.众所周知，水浒传中的女人是非常少的，而且里面的女人几乎都没有好下场。因此很多人认为，水浒传的作者与女人有仇。梁实秋曾这样评价 《水浒传》:“作者好像对于女性颇不同情”。你认同这样的观点吗？请结合原著中几位女性的例子多元阐述你的看法。
（小贴士：“多元解读”是指对文本的内涵进行不同的情感体验，是指阅读个体对文本有多种的情感体验，是学生在阅读过程中对文本内涵进行不同的情感体验的方式及结果。）(5分)
【活动三·赏美文，研主题】（27分）
【任务一】阅读下面文字，完成6-9小题(18分)
巡 山
艾克拜尔·米吉提
(1)他看到了那顶毡房穹顶般硕大的犄角，在那里纹丝不动，居然是在那并不险峻的山脊上。他极目望去，竟是一头岩羊卧在一块大圆石上。按说，那不该是岩羊的歇脚之处。以它的天生机敏，此时的它应该有所行动才对。但是，不知怎的，岩羊貌似全然无知，一动不动。
(2)这引起了他足够的好奇。
(3)自从持枪证和猎枪一同被收缴，他再没有触及过岩羊的皮毛。岩羊已被列入国家二级保护动物，猎获它是要犯罪的。当然，在这天山深处，所有的野兽和动物都有保护等级。这一点，他心里非常明白。
(4)这些年来，他只保留了一个习惯，那就是每到初秋，他都要到这山上走走，哪怕是看一眼那些野物。他自己将此称为“巡山”。现在山上的野物越来越多了。有时候成群的野猪会趁着夜色跑到牧人住处附近，将草地翻拱一番后兴冲冲地离去，压根不理会牧羊犬凶猛的吠声。肥嘟嘟的旱獭也会在光天化日之下昂然走过车路去饮水。有一次，他走在山林里，不经意间一抬头，在树杈上看到了狸猫，那家伙没有丝毫的怯意，两眼直视着他，闪着幽幽的光。狼和狐狸他也经常看到。还有一次，一只狼叼着一只黑花羊从公路旁高高的铁丝网上纵身跃过去，全然不顾飞驰的汽车，横穿公路越过另一道铁丝网，在公路另一侧的草原上，朝着那条山梁奔去，估计它的窝就在那边，小狼崽们或许正在耐心地等待它满载而归。
(5)他终于从山坳登上了山脊。那只岩羊还在，几乎在那个大圆石上一动不动。
(6)他有些迟疑。这是他此生见到的最不可思议的情景。一只岩羊，居然还会等着他登上山脊。按说以岩羊的机警，它早就应该逃之夭夭了。
(7)他下了马，将坐骑用马绊子绊好，向大圆石走去。
(8)岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。山脊的风很强劲，呼呼地吹着，泛黄的草被风撩起一阵阵草浪簌簌作响。雪山上的雪线已经开始低垂。要不了多久，雪线也会覆盖到这座山脊。
(9)他环视了一下，对今天的奇景疑惑不解。
(10)他决定攀上大圆石看个究竟。
(11)他利利索索就攀上了大圆石。
(12)那岩羊还是没动。
(13)走近岩羊的刹那，他惊呆了。
(14)这是一只已经痴呆的老岩羊，它根本意识不到周围的动静，双眼蒙满了眵目糊，牙也掉尽了，那一对毡房穹顶般的犄角尖，已经深深地长进后臀皮肉里了。
(15)他望着眼前这只老岩羊，一阵惊怵像电流般袭过周身。他想，天哪，唯有你苍天不老，人和动物都会老去。
(16)他将老岩羊双眼的眵目糊擦去，老岩羊却对他视而不见。
(17)他心疼极了。
(18)你怎么会老成这样，他在心里问这只老岩羊。
(19)难道没有哪只狼来成全你吗？
(20)但是他又否决了自己。
(21)其实，他心里清楚，狼也只吃它该吃的那点活物，只不过是背负了罪名而已。
(22)现在，他的心情很沉重。他不忍心就这样抛下这只已经痴呆的老岩羊而去。生命总该有个尽头。他为这只老岩羊祈祷，然后割下这只老岩羊的首级，将长进后臀皮肉里的角尖拔出，面朝东方搁好羊头，依然保持着它曾经的尊严。他把老岩羊的躯体肢解后放在大圆石上，用枯草揩净手和折叠刀，上马离去。
(23)这时候，他看见天空中开始有秃鹫盘旋，有几只乌鸦已经捷足先登，落在大圆石上开始争食老岩羊的肉。一个艰难的生命终于终结。
(24)下山的时候，他的心情多少有些缓和。他似乎突然彻悟了什么。
(选自《光明日报》，有删改)
7.【抓情节理文脉】（2分）
下面是“巡山人”讲的故事，请根据相关情节，补全思维导图。
每到初秋，我都会去“巡山”，哪怕就是在林间看看那些野生动物。可有一天……
我看到了一头岩羊在那并不险峻的山脊上。
我见到了此生最不可思议的情景▲（1）。
我的心情很沉重，最终▲（2）。
8.【找角度赏语言】（4分）
在不断靠近中，巡山人被老岩羊深深震撼，请赏析相关语句，体会这种来自生命的触动，可以从用词、句式、标点等角度进行思考，请任选2处作答。
9.【观形式谈谋篇】（6分）
小说似乎有意刻画老岩羊的“静”与巡山人的“动”，以巡山人靠近老岩羊作为小说主线，这样写有什么妙处？
▲
10.【悟生命探主旨】（6分）
小说结尾写到“他似乎突然彻悟了什么”。请结合作品说说“他”可能领悟到了什么？
小贴士
小说是虚构的真实，对小说主旨的解读，我们可以对不同的对象和事件进行分析，进而上升到自然、生命、社会等层面。
▲
【任务二】议论文阅读，阅读下面文字，完成11-13小题（9分）
“咬文嚼字”提升文化敬畏感
①一向坚持挑错的《咬文嚼字》杂志社，日前公布了针对名人博客的调查结果。该杂志指出，郭敬明、韩寒等人博客低级差错多。而且，网络写手对语言文字缺乏敬畏之心，写作态度极为粗疏，甚至到了随意糟蹋祖国语言文字的程度。
②要不是《咬文嚼字》的及时提醒，我们真的不知道，网络时代、大众麦克风时代，在张扬了公民话语权的同时，也让一些人的文化敬感降低了。比如，郭敬明把“令你们自豪”写成“另你们自豪”，韩寒把“见人不救”写成“见人不久”，李承鹏把“日理万机”写成“日理万基”。还有语法病句，如郑渊洁说“孙大爷终于被北京警方恍然大悟”，让人不知所云。徐静蕾说“这就是所谓说的肉体和灵魂脱节”，“所谓”与“说”重复，等等。
③这些带病的文字得到大面积的传播，不仅降低和影响了交流效果，也破坏了中国文字在人们心目中的崇高位置。好像文字成了一个任人随心打扮的小姑娘，没了敬意，少了尊严。加之这些带病文字的传播者多是名人，具有无形的权威性和影响力，如果任由这种扭曲的文字得到更大范围的传播，还会对青少年形成误导，降低他们对文化文字的敬畏感。现在许多青少年书写潦草，提笔忘字语法不够规范，与这种不良的社会态势不无关系。
④感谢《咬文嚼字》将这些“文字病态”、“文化害虫”展示出来，毫不留情，及时曝光，尽到了一个无所畏惧的“文化啄木鸟”的责任。这种大胆挑刺儿，对文化名人，更是一种善意提醒:名人就应该比其他公民更懂得公共责任，更具有公共文化发展的使命感，更应自觉成为文化战线的建设性力量，为维护文化文字的健康发展发挥表率作用。《咬文嚼字》通过这种公共文化活动，促名人洁身自好，严谨自律，用好文字，纠正习作中的粗疏态度，提升文化敬畏感，实在是一种值得称道之举。
⑤尤其应该强调的是，中国方块字，是一种充满智慧的文化创造，是世界上最美的文字，蕴含着丰厚的中国文化、中国气派以及民族风骨。近段时间陪儿子看动画片《汉字宫》更懂得了每个汉字背后都蕴藏着协调均衡，浓缩着历史典故，都是生活和文化智慧的高度概括。比如楷书，工整端庄，中规中矩；隶书圆润柔滑；行书，流畅潇洒；草书，狂放不羁。还有小篆的古色古香，让人得到浑然通透的文化震撼和心灵净化。在古诗文中，我们会感受到汉字所蕴含的情思。
例如 。作为现代人，如果我们没有继承好这种“文化精华”，真的是一种巨大的文化渎职！
⑥多网络时代，发言和写作都成了一种社会常态化行为，圣洁的文字很容易受到污染。以，在这种背景下，我们更需要《咬文嚼字》这样的公益和公共行为闪亮登场，引导我们的文化和文字走出病态和不良误区，发出更多“亮丽而动听的文化乐音”。
11.第三段用了什么论证方法？有何作用？请简要分析。（3分）
▲
12.为增强文章说服力，根据上下文，请在第五段划线处补写一个例子。（3分）
▲
13.网络时代，如何让圣洁的文字不受到污染。请联系文章和生活实际谈谈你的看法。（3分）
▲
【活动四·循诗文，悟雅趣】（16分）
[材料一]
九日①齐山登高
唐·杜牧
江涵秋影雁初飞，与客②携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣。
[材料二]
齐景公③游于牛山④之上，而北望齐，曰：“美哉国乎!郁郁蓁蓁，使古而无死者，则寡人将去此而何之?”俯而泣下沾襟。国子、高子⑤曰： “然!臣赖君之赐，疏食恶肉可得而食也，驽马柴车可得而乘也。且犹不欲死，而况君乎! ”又俯而泣。晏子⑥笑曰： “乐哉今日婴之游也见怯君一而谀臣二。使古而无死者，则太公至今犹存，吾君方今将被蓑笠而立乎畎亩之中。惟农事之恤，何暇念死乎!”景公惭而举觞自罚，因罚二臣。
选自《韩诗外传》
[注释]①九日：旧历九月九日重阳节。②客：指张祜，唐代诗人，杜牧好友。当时已52岁，被人排挤，未受重用。③齐景公：春秋时齐国君主。④牛山：山名，位于齐国国都临淄城南。⑤国子、高子：指史孔和柔丘据，皆为齐景公的大臣。⑥晏子：晏婴，齐国的上大夫。
14.下列句中加点词的意思相同的一项是(▲) (3分)
A.菊花须插满头归 云归而岩穴暝 B.且犹不欲死 则太公至今犹存
C.不用登临恨落晖 把酒临风D.惟农事之恤 安富恤贫
15. 请用“/”给下列句子断句。（限断二处）（2分）
乐哉今日婴之游也见怯君一而谀臣二
16.材料一中诗人的“开口笑”与材料二中晏子的“笑”，它们所蕴含的思想感情有什么不同？（4分） ▲
17.诗歌尾联作者用齐景公游牛山的典故，有何用意？联系材料一，简要分析（3分）
▲
18.古人登高的情结，文人有“登高必赋”的传统。“登高”已由一种日常习俗变为一种承载多层意蕴的文化符号。结合杜甫的《望岳》、许浑的《咸阳城东楼》和以上两则材料，阐述你对登高情结的理解。（结合两个即可）（4分）
▲
【活动五·聚力量，写我心】（10分）
19.微写作（10分）
史上最严游戏监管令!游戏企业调整防沉迷系统
(央视财经《天下财经》)国家新闻出版署8月30日下发切实防止未成年人沉迷网络游戏的通知，要求从今天(9月1日) 起，所有网络游戏企业仅可在周五、周六、周日和法定节假日每日20时至21时向未成年人提供1小时服务，其他时间均不得以任何形式向未成年人提供网络游戏服务。通知发布后，各大游戏厂商火速回应，纷纷表示将从严落实未成年人网游防沉迷新规。
随着“游戏防沉迷系统”新规的落实，酷爱网络游戏的小蓝一时间失去了生活的“乐趣”，变得抑郁寡欢。作为小蓝的朋友，请你对他进行劝导。
要求：从新规的目的意义、沉迷网络的危害、如何丰富课外生活等方面进行劝导；不少于120字。
20．阅读下面的文字，按要求写作（60分）
所谓“我在”，是“我在场”，是我在看、在听、在感受、在坚持。所谓“我在”，是“有我在”，是对真相与正义的信念，是担当，是责任。所谓“我在”，是“我还在”，是渡尽劫波人还在、爱还在。
——2021年《南方周末》新年献词《哪怕世界在历史三峡中漂流，你我有彼此在》
看了2021年《南方周末》新年献词，千万网友呼应“我还在”，也引发了同学们的思考。请我以“我在”为题，表达自己的思考。文体不限，诗歌除外。不少于600字；不得套写、抄袭，不得透露个人信息。
2021学年第一学期九年级期中检测
语文参考答案
【活动一·品文字，探哲理】（23分）
2．（4分）jiǎ矫 pū仆 zī zī孜 è厄
3．（10分）①二十三年弃置身②有弟皆分散③晓镜但愁云鬓改④却道“天凉好个秋”⑤但愿人长久⑥千里共婵娟⑦长风破浪会有时⑧直挂云帆济沧海⑨欲为圣明除弊事，⑩肯将衰朽惜残年
4. （2分）【任务一】D
【任务二】（4 分）BCDA
【任务三】（3分）
示例一：范仲淹新政失败，贬居邓州，却依然胸怀天下，“不以物喜，不以已悲”，勤于政务，满怀忧国忧民之心。
示例二：欧阳修仕途不顺，被贬滁州，却不曾消极颓废，而是寄情山水，心系黎民，努力追求“与民同乐”的政治理想。
示例三：张岱遗世独立，雪夜游湖，不随俗流，孤芳自赏的情怀，是他对故国的一份“痴心”，一份坚守。
【活动二·读经典，析人物】（9分）
5. （4分）A是林冲，他性格中有逆来顺受，委曲求全的一面。
B是武松，他最大的性格特点是敢作敢当，不向恶势力低头。
6. (5分)示例1：我认同梁实秋的观点。以扈三娘为例，她不仅拥有美貌，而且还有一身本领，却被擒上梁山。一家老少被杀，后来在宋江的安排下，违背自己的意愿嫁给了王英。这样的安排，不得不说是作者不同情女性的表现。这样的人物还有潘巧云，金翠莲等，她们的经历都体现了水浒传中对女性不同情的观点。
示例2：我不赞同梁实秋的观点。《水浒装》中有对女性的尊敬的情节，主要体现在对待位尊年长的女性身上，比如对母亲的情感。文中有公孙胜返乡探母、李逵返乡探母、朱仝对雷横母亲的同情与尊重、解氏兄弟礼遇老婆婆等等，证明作者对女性是尊敬的。
【活动三·赏美文，研主题】（27分）
【任务一】阅读下面文字，完成7-10小题(18分)
7.（2分）（1）老岩羊已经痴呆老去，意识不到周边动静。或（一只岩羊，居然还会等着他登上山脊）（1分）
（2）我砍掉岩羊首级，向东方摆好，以示尊重。或（面朝东方搁好羊头，依然保持着它曾经的尊严）（1分）
8.（4分）（1）①把上山查看究竟的具体过程以短句独立成段的方式呈现，使查看的步骤层次清晰、简洁明了，短句独立成段能形成明快紧凑的节奏，有助于突出“他”想一探究竟的急切心情和面对老岩羊时的惊怵与心疼。
（2）“依然”“丝毫”“还是”等词反复强调了老岩羊站在圆石上一动不动的情景，写出他在一步步靠近并面对老岩羊时心情变化层层加深，为后文终结它艰难的生命做铺垫。
（3）连续两个感叹号，强调了老岩羊生的异常以及他直面老岩羊生存状态时的诧异与震惊。
9.（6分）(1)岩羊为什么在巨石上纹丝不动？这引发了巡山人的探究，也能激起读者阅读兴趣；（2）在巡山人步步靠近的过程中，人物情感也在不断变化，从好奇到惊讶到沉重，最后为它得以解脱而释然，岩羊的不动与巡山人心绪的起伏形成对比，步步推动情节发展；（3）巡山人靠近静止的老岩羊的过程，也是他对生命感悟的过程，老岩羊的静，是生命走到尽头的表现，也正是如此，触发了巡山人对生命意义的思考
10.（6分）①每一个生命都有自己的尊严，都应受到尊重。“他”割下老岩羊的首级后面朝东方搁好羊头，这种带着仪式感的举动，正是对老岩羊的尊重。②生命总会有尽头，生命的消逝是自然规律，应坦然面对。“他”认为生命总会有尽头，艰难的生命的结束是一种解脱，所以他帮助处在痛苦之中的老岩羊结束了生命。③生命是相互依存的。老岩羊的死，为天上的秃鹫等提供了食物，尽到了最后的使命。④生命是平等的。在大自然中，在那片保护区中，所有的动物都生机勃勃，对人无所畏惧，生命之间即使有血腥和杀戮，也只是生存的本能需求，不能用是否有罪与善恶来评判。（每点2分，答对三点即可）
【任务二】议论文阅读，阅读下面文字，完成11-12小题（9分）
11. （3分）比喻论证，将带病的文字比作任人打扮的小姑娘，生动形象地论证了病态文字破坏了中国文字在人们心目中的崇高位置的论点，使论证通俗易懂，便于读者理解。
举例论证，列举青少年书写潦草，提笔忘字的现象论证带病文字会对青少年形成误导，降低他们对文化文字的敬畏感的论点，增强文章说服力。（写一个论证方法即可）
12. （3分）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。“气蒸”句写出湖的丰厚的蓄积，仿佛广大的沼泽地带，都受到湖的滋养哺育。而“波撼”两字放在“岳阳城”上，衬托湖的澎湃动荡，也极为有力。上句用宽广的平面衬托湖的浩阔，下句用窄小的立体来反映湖的声势。诗人笔下的洞庭湖不仅广大，而且还充满活力。（开放题，酌情量分）
13. （3分）提升公众对文化的敬畏感。需要更多像“咬文嚼字”这样的公益事业。写作要规范，对作品的审核要加强力度。我们生要从自身做起，规范书写。（意近即可，答三点给满分）
【活动四·循诗文，悟雅趣】（16分）
14．（3 分）B
15.（2分）乐哉/今日婴之游也/见怯君一而谀臣二
16.（4 分）材料一中的“开口笑”表达了诗人杜牧的旷达情怀，诗人重阳节与友人登高，面对秋景映江、大雁初飞，本是寥落失意的心境被眼前的壮阔景象打开，觉得尘世不易，更要珍惜眼前，尽情开怀。材料二中的“笑”表现了晏子的家国情怀。晏子嘲笑齐景公怯懦，欠缺君王该有的胸襟和气度，希望齐景公超脱个人得失，能励精图治，多关心民生和社稷安危。
评分说明：共 3 分，联系材料，答出各自的思想情感各得 1 分，具体分析各得 1 分。
17.（3 分）诗歌尾联用齐景公牛山悲泣的典故，委婉表达了他对友人的劝慰，希望友人不必为人生无常而哀伤，放下利益得失，及时行乐；同时，也希望自己能超脱世俗，真正达到旷达的境界。（3 分）
评分说明：能从一个角度得出结论得 2 分，两个角度得 3 分。
18.（4 分）《望岳》中的杜甫面对雄伟而奇丽的泰山，便生登临人生顶峰的愿望，表达了他的凌云之志；《咸阳城东楼》中的许浑在唐王朝风雨飘摇之际，登咸阳城楼，由眼前的绿芜、秋蝉想到王朝的更替，抒发了他对家国衰败的无限感慨。《九日齐山登高》中的杜牧，重阳节与同是宦游人的张祜登上齐山，虽值悲秋，但见眼前壮阔的江面，自由豪迈的大雁，不由得开怀大笑畅饮，心中的消沉失意逐渐淡然，变得旷达，豪情满怀。材料二中的晏子，面对登高悲泣的齐景公，觉得不该患个人得失，应该有宽广的家国情怀。
评分说明能结合两则以上诗文的内容进行，并阐述合理的，即可满分。
【活动五·聚力量，写我心】（70分）
19.微写作（10分）
参考示例：小文，我觉得“游戏防沉迷系统”新规的出台是对我们青少年的保护。根据新规，所有网络游戏企业仅可在这周、周六、周日和法定节假日每日 20 时志 21 时向未成年提供 1 小时服务，这就保证我们在学习期间不会受到网络游戏的诱惑，同时也保障了我们的休息和睡眠时间。我们都知道沉迷网络游戏不仅会影响学习成绩，也会对我们的身体健康带来各种危害，这样的后果你也一定是不愿意看到的。其实除了网络游戏，我们还有很多种丰富课余生活的健康方式，比如去打打球、跑跑步，约几个好友出去感受大自然的风光，这样岂不是更有趣更有意义！
评分标准：①表达 5分：
②内容 5分：从新规的目的意义、沉迷网络的危害、如何健康丰富课外生活等多方面阐述到位得满分，或从一个角度展开阐述，观点鲜明，理由充分，也可给满分。
方法（角度）
语段
赏析
句式：
独立成段
5-17段
（1）▲
炼字
(5)他终于从山坳登上了山脊。那只岩羊还在，几乎在那个大圆石上一动不动。
(8)岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。
(12)那岩羊还是没动。
(13)走近岩羊的刹那，他惊呆了。
(14)这是一只已经痴呆的老岩羊，它根本意识不到周围的动静，双眼蒙满了眵目糊，牙也掉尽了，那一对毡房穹顶般的犄角尖，已经深深地长进后臀皮肉里了。
（2）▲
标点
(8)岩羊依然没动。他的心有点缩紧——太奇怪了！真是匪夷所思！那只岩羊丝毫没有逃跑的意思。
（3）▲
评分点
分值
细则
字形
1 分
错别字每满三个扣 1 分，未满三个不扣分，重现者不计，扣完 1 分为止
标点
1 分
标点符号使用错误满三处扣 1分,未满三处不扣分，扣完 1 分为止。
语句
2 分
语句表达出现一处错误扣 0.5分，重现者不计，扣完 2 分为止。