人教部编版六年级上册第四单元单元综合与测试课时训练

这是一份人教部编版六年级上册第四单元单元综合与测试课时训练，共4页。试卷主要包含了看拼音,写词语，按要求写句子，小练笔，阅读古诗,做练习，课内阅读我最棒，课外阅读我能行，习作天地等内容，欢迎下载使用。

一、给加点字选择正确的读音,用“√”标出。(5 分)
死亡在洪水的狞．(níngnǐng)笑声中逼近。
水渐渐蹿．(cuàncuān)上来,放肆地舔着人们的腰。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟．(yǐnyín)。
小伙子被洪水吞没．(mòméi)了。
声音盖过了车轮的咔嚓．(cāchā)咔嚓声。
二、看拼音,写词语。(16 分)
三、按要求写句子。(6 分)
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”(改为转 述句)
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(仿写拟人句)
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。(缩句)
四、小练笔。(6 分)
“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
两个人沉默了一阵。
沉默中,桑娜会想些什么呢?联系课文内容,写一写桑娜的心理活动。
五、阅读古诗,做练习。(6 分)
回乡偶书
[唐]贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总分
得分
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
给下列加点字选择正确的读音,用“√”标出。(2 分) 乡音无改鬓．(bīnbìn)毛衰．(shuāicuī)
这首诗表达了诗人怎样的感情?(4 分)
六、课内阅读我最棒。(13 分)
桑娜用头巾裹．住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么 要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡 在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安．地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个 孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
1.(1)选文中“裹”用音序查字法应查字母 ,用部首查字法应查 部。(2 分)
(2)“安”在字典中的意思有:①安全,平安,跟“危”相对;②安置,装设;③平静,稳定。“忐忑不安”中 “安”的意思是()。(填序号)(2 分)
在选文中找出下列词语的近义词。(3 分)
自食其果—()心神不宁—()
好像—()
选文主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?(6 分)
七、课外阅读我能行。(18 分)
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时,发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。 她决定给儿子钉一下。
儿子很年轻,却已经是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而 骄傲——她是作家的母亲!
屋子里很静,只有儿子敲击键盘的嗒嗒声,为他行云流水的文字伴奏,母亲能从儿子的神态上看出,他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时,不敢弄出一点声响,唯恐打扰了儿子。还好, 母亲发现了一个线管,针就插在线管上。她把它取出来,轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦,当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子,现在明 明看见针孔在那儿,就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害,再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿,再次用左手的食指和拇 指把它捻得又尖又细,再次抬起手臂。让眼睛与针的距离最近,再试一次——还是失败。
再试……
可线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期排版,他从显示屏上看见了背后的母亲,他怔住了。他忽然觉得自 己就是那根缝衣针,虽然与母亲朝夕相处,可他的心却被没完没了的文章堵死。母亲的丝线在 他这里已找不到进出的“孔”,可她还是不甘心放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情,也没有关心过她的衣食起居
了。
妈,我来帮你。儿子离开电脑,只一刹那,线穿针而过。母亲笑纹如花,用心为儿子钉起纽扣 来,像在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎样做了,因为,母亲很容易满足。比如,只是帮她穿一根针,实现她为你钉 一颗纽扣的愿望,使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
短文题目运用了比喻的修辞手法,把母爱比作 。还可以把母爱比作 。(4 分)
短文是按 的顺序写的。(2 分)
文中省略号的作用是 。(3 分)
文中说“儿子知道今后该怎样做了”,你知道该怎样做吗?(5 分)
说说母亲“美丽的梦”是什么。(4 分)
八、习作天地。(30 分)
在生活中,我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊重别人,懂得了珍惜友情,懂得了感恩……请你以《我懂得了 》为题,用具体事例来说明你明白的某个道理。
要求:①先把题目补充完整;②内容具体,条理清楚,语句通顺,表达真情实感;③不少于 400
字。
第四单元参考答案
一、níngcuānyínmòchā
二、咆哮嗓门熄灭汹涌澎湃沙哑荒废淋湿心惊肉跳
三、1.老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,问他还算是个党员吗,让他排到后面去。
示例:秋天迈着沉稳的脚步,缓缓地向我们走来。
人们拥去。四、略
五、1. bìnshuāi
2.表达了诗人复杂的思想感情,既有背井离乡的伤感,也有老大回乡的喜悦。 六、1.(1)G亠(2)③
自作自受忐忑不安仿佛
主要写了桑娜把西蒙留下的两个孤儿抱回家,然后忐忑不安地等待丈夫回家。作者透过桑娜 的心理活动,赞颂了穷人宁可自己吃苦,也要帮助别人的高尚品质。
七、1.穿针线提示:阳光、大树、海洋、港湾等
事情发展
表示重复内容的省略
示例:以后要多关心母亲,多陪母亲聊天,多帮母亲做家务。
母亲对儿子深深的爱。八、略