初中化学鲁教版 (五四制)九年级全册第三单元 海水中的化学1 海洋化学资源教案及反思

这是一份初中化学鲁教版 (五四制)九年级全册第三单元 海水中的化学1 海洋化学资源教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，重点、难点，课堂检测，预习达标，自学指导，问题思考，达标练习，点拨升华等内容，欢迎下载使用。
海洋化学资源    【教学目标】                      1.知道海洋蕴藏着丰富的资源，能说出海洋资源包括化学资源、矿产资源、动力资源、生物资源等。2.了解海水及海底所蕴含的主要物质。3.通过对海水淡化的实验探究，知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法。4.认识海洋资源的开发对人类社会作用及合理进行海洋资源开发、保护海洋环境的重要性，培养学生关注社会和人类生存环境的社会责任感。【重点、难点】重点：海水制镁和海水淡化的基本原理    难点：海水制镁和海水淡化的基本原理的应用。【预习达标】1.海水中溶有大量的        ，其中最主要的盐是             ；因此海水中含有的最多的阳      离子是       ，含有最多的阴离子是        ；另外还含有 、    、        等阳离子及        等阴离子。2．人类提出海水中的化学元素，来制备多种用途的物质。我们可以从海水中提取镁。方法是⑴通过将            加入海水或卤水中 ，沉淀出           ，反应的方程式是        ； ⑵氢氧化镁再与       反应，生成           方程式为                            ；⑶电解     状态的          ，就能制得金属镁，方程式为                           。感悟、体会、修改  教学流程一、          海水中的物质【自学指导】阅读课本P60，完成下列问题，准备展示1.海水中最多的物质是      ；海水中最多的盐是         ；海水中最多的离子是    ；2.从海水中提取“镁”的步骤及化学方程式【问题思考】（小组合作完成）从海水中提取MgCl2时，经历了“MgCl2→Mg (OH)2→MgCl2”的转化过程，请分析这样做的目的是什么？ 【达标练习】从海水中提取Mg时，经历了“MgCl2→Mg (OH)2→MgCl2→Mg ”的转化过程，书写相关的三个方程式                                         ；基本反应类型：                   。                                                        ；基本反应类型：                  。                                                                               基本反应类型：                 。                                二、海底矿物【自学指导】阅读课本P61-621.海底蕴藏的大量常规化石燃料有哪些？2．海底发现的新型矿产资源是                   ，又被称为“            ”，它是怎样形成的？主要成分是            。为什么被誉为“未来能源”、“21世纪能源”？燃烧的化学方程式是                                                            。3.海底中还蕴藏着一种含有多种金属的矿物-------多金属结核，也称            。它含有锰、铁、镍、铜、钴、钛等多种金属元素。【问题思考】海洋是巨大的资源宝库，除海水中的           资源和海底               资源外，还蕴藏着丰富的海洋           资源和海洋                资源。随海洋资源的开发，海洋污染也越来越严重，为保护海洋资源，可采取什么防护措施？【点拨升华】海底蕴藏着丰富的资源，需要我们去开发利用。我们要关注社会和人类生存环境，增强社会责任感，在合理进行海洋资源开发利用的同时，更应关注对海洋的保护。【达标练习】1.课本P65第1、2题3.关于可燃冰的叙述正确的是（   ）A．可燃冰是纯净物     B．在通常情况下天然气和水可以结合成可燃冰  C．因为可燃冰燃烧后几乎不产生任何残渣或废弃物被誉为“未来能源” D．可燃冰就是天然气冷却后得到的固体三、海水淡化【问题思考】：1.如何能除去海水中的盐得到淡水？2.如何证明海水已被淡化？【点拨精讲】：检验氯离子的方法是用                     ，现象是            ，以（NaCI为例）反应的方程式是                                 。【实验探究】小组合作完成P63实验探究3-1,然后展示自己的实验成果。向小试管中的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象是：                    。【实验结论】               可以淡化海水。【问题思考】1.为使水蒸气的冷凝效果更好，你认为应对课本P63实验装置做哪些改进？⑴课本装置图中的导管为什么比较长？⑵右图是海水淡化的装置图，按图回答下列问题： ①与课本的实验装置相比较，哪一种冷凝效果更好?为什么? ②装置中的试管I可用哪种仪器代替，还应在底部垫上石棉网，为什么? 2.淡化海水的方法主要有哪些？原理分别是什么？【达标练习】1.为了区别海水和淡水，可分别加入下列哪种试剂(    )A.澄清石灰水    B.硝酸银溶液    C.酚酞试液    D.石蕊试液2.下列操作不能用来淡化海水的是(    )A.过滤    B.使海水结冰脱盐     C.加热蒸馏    D.多级闪急蒸馏【点拨升华】蒸馏法是淡化海水最常用的方法。【课堂检测】1.海水淡化可采用膜分离技术。如下图所示对淡化膜又侧的海水加压，水分子可以透过淡化膜进入左侧淡水池而海水中的各种离子不能通过淡化膜，从而得到淡化。对加压后右侧的海水成分变化进行分析，正确的是（   ）A.溶质质量增加  B.溶剂质量减少  C.溶液质量不变 D.溶质质量分数减少2.海水淡化的膜法类似于我们实验中的什么操作？       ，可认为只是        的不同。3.镁是一种用途很广的金属材料，目前世界上60％的镁从海水中提取，主要步骤是  (1)为了使MgCl2转化为Mg(OH)2，试剂①可选用___   _____，要使MgCl2全转化为沉淀，加入试剂①的量应____________，验证MgCl2已完全转化为Mg(OH)2的方法是_______    _____                         .(2)加人试剂①后，能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是__________；⑶试剂②可以选用_____       。(4)无水MgCl2在熔融状态下，通电后会产生Mg和Cl2，写出反应的化学方程式____________________      。属于           反应。4．一位海上探险者的淡水用完了，但不能去喝海水，理由是                                   。5.海藻中含丰富的碘化钾（KI），用氯气（Cl2）从中提取碘（I2），发生的是置换反应，请写出该反应的方程式：                                     。