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    三年级数学上册一混合运算第2课时买文具教案北师大版

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    小学数学北师大版三年级上册2 买文具第2课时教案

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    这是一份小学数学北师大版三年级上册2 买文具第2课时教案,共2页。教案主要包含了复习,探索新知,课堂练习,巩固训练,总结等内容,欢迎下载使用。
    第2课时 买文具买文具(除加、除减两步计算式题)1结合解决“买文具”问题的探索过程感受画图策略的意义和价值体验“先算除法再算加减”解决两步运算问题的合理性。2理解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序能正确进行计算。3进一步学习借助直观图分析数量关系会解决除加、除减两步运算的实际问题发展解决问题的能力。重点:理解和掌握除加、除减两步式题的运算顺序。难点:能灵活地运用所学的方法解决简单的实际问题。一、复习1口算。(开火车)64÷8=    49÷7=    72÷9=24÷3=      81÷9=      32÷4=2提问:上节课我们学习的乘加、乘减两步计算式题的计算顺序是什么?3练习。(二人板演全班齐练)4×7+6    42-6×3二、探索新知出示P5主题图引导学生观察。1理解图中内容让学生找信息。2让学生根据图示提出问题并着重注意:3本作文本一共18元。问题:笑笑一共需要多少元?  3.解决问题。(1)分析问题:笑笑买了一本作文本和一本英文本。分析条件:主题图中只给出英文本每本4元,3本作文本一共18元。所以先要解决一本作文本多少元的问题再算出作文本和英文本一共多少元。(2)列算式。学生通过讨论可以得出两种方法:a.18÷3=6(元)   6+4=10(元)答:笑笑一共需要10元。b.18÷3+4  6+4  10(元)   答:笑笑一共需要10元。(3)理解算理掌握算法。全班讨论:18÷3+4表示什么意思?算式“18÷3+4”中的“18”表示3本作文本18元18÷3表示1本作文本多少元。所以18÷3+4”表示1本作文本和1本英文本一共多少元。因此计算“18÷3+4”的时候应先算18÷3=6再算6+4=10用脱式计算。(4)引导学生发现:有加法又有除法时要先算除法后算加法。4尝试解决问题。(1)提问:每本算术本现价比原价便宜多少元?(2)让学生小组讨论后尝试独立解答。(3)订正并引导学生发现:既有减法又有除法的两步计算式题要先算除法后算减法。5小结:计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什么?(先算除法后算加减)6说一说下面哪种做法对。总结脱式计算写法:(1)不参加运算的部分要抄下来等号前后应该相等。(2)先算乘除法再算加减法。三、课堂练习P6试一试”。1提示:先算淘气买的钢笔一支是多少元。2先说运算顺序后让学生独立计算。3结合情境说下面算式的意思并计算。3×7+12   5-12÷4四、巩固训练P6~7“练一练”全部内容。五、总结计算除加、除减两步计算式题的运算顺序是什么?(先算除法后算加减)买文具(除加、除减两步计算式题)解法一:18÷3=6(元)  6+4=10(元)答:笑笑一共需要10元。解法二:18÷3+4   =  6+4   =  10(元)答:笑笑一共需要10元。较好地完成了本节课的目标。通过本节课的学习学生不仅理解和掌握了除加、除减混合运算的运算顺序,正确计算,还能借助直观图分析数量关系,解决除加、除减两步运算的实际问题。 

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