人教版 (新课标)必修3《稳态与环境》第6章 生态环境的保护综合与测试同步测试题

1.B　直接价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值等。间接价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等,主要指维持生态系统的平衡作用。潜在价值是今天还未被利用的价值。由此可见,A、C、D属于直接价值,B属于间接价值。

2.C　人工生物浮床能净化水质、防治水华,这体现了生物多样性的间接价值,A错误;生态系统的旅游观赏的开发体现了生物多样性的直接价值,B错误;人们大量猎捕凯门鳄以获取鳄皮,属于生物多样性的直接价值,C正确;“绿水青山就是金山银山”的理念反映了生态系统中生物多样性的间接价值大于直接价值,D错误。

3.D　“种豆南山下,草盛豆苗稀”,体现了杂草与豆苗间的竞争关系,A正确;“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生态系统的恢复力稳定性,B正确;“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了生态系统的物质循环功能,C正确;“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”的美景常常给人一种赏心悦目,美不胜收的感觉,还能激化诗人创作的灵感,体现了生物多样性的直接价值,D错误。

4.D　根据题意“虾稻共作”模式是在农药、化肥达到零投入的情况下,获得绿色环保的“虾稻”产品,这种现代生态农业种养模式是利用生态系统中物质循环和能量流动的原理,合理调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分,既提高了能量利用率,加快物质循环,同时又减少环境污染。“虾稻共作”模式能提高能量的利用率,但不能提高能量的传递效率,A错误;该模式形成的农田生态系统的物种更丰富,其恢复力稳定性降低,B错误;该模式可实现物质的循环利用,但能量不能循环利用,C错误;该种模式可减少环境污染,体现了生物多样性的间接价值,同时,虾、稻具有食用价值,体现了生物多样性的直接价值,D正确。

5.B　温室效应是由短期内二氧化碳等温室气体释放过多造成的,大力植树造林,改善能源结构,提高能源效率,可有效缓解温室效应,A正确;被有机物轻度污染的流动水体中,距排污口越近的水体中微生物繁殖消耗大量的溶解氧,使水体中的溶解氧减少,B错误;由于汽车尾气含有大量大气污染颗粒,可能导致雾霾天气,解决的方法之一是减少石油等化石燃料的使用,C正确;当水和土壤被重金属污染时,由于食物链的富集作用,营养级越高的消费者体内的重金属含量越高,D正确。

6.A　该河流生态系统的能量来源于藻类等植物光合作用固定的太阳能和生活污水中有机物中的化学能,A错误;化肥厂的污水中含大量无机N、P,直接导致河流中的藻类疯长,B正确;题图乙AB段水体浑浊,但CD段清澈见底,依赖于该河流的自我调节能力,C正确;BC段细菌分解有机物产生的无机盐增多,有利于藻类生长,导致藻类大量繁殖,D正确。

7.C　流经生物氧化塘的总能量是藻类等生产者固定的全部太阳能与污水中含有的能量,A错误;生物氧化塘实现了物质循环再生,能量不能循环利用,B错误;由图中的“可沉固体”和“溶解性可降物质在O2的参与下被细菌分解”等信息可知:图中体现了物理沉降、微生物分解两种消除污染的途径,C正确;互利共生是指两种生物共同生活在一起,相互依存,彼此有利,分开之后,双方或一方不能生存,图中的藻类和细菌虽然生活在一个生态系统中,但分开后,都能独立生存,因此二者并不是互利共生关系,D错误。