小学语文人教部编版六年级下册第一单元2 腊八粥完美版授课课件ppt
展开课文围绕腊八粥写了哪些的内容?哪部分写得详细,哪部分写得简略?
作者浓墨重彩地写了八儿等粥的事情,八儿是怎样等粥的?试着用小标题概括。
自由读读八儿等粥部分,画出八儿想吃腊八粥的情形,体会一下他的心情。
学习单 我划出了( )处描写的句子,分别是对八儿( )、( )、( )的描写,我能感受到 。 我最喜欢的语句,我来给大家读一读。
他一个人进进出出灶房,看到一大锅粥正在叹气,碗盏都已预备整齐,摆到灶边好久了……
“妈,妈,要到什么时候才……”
体现了八儿焦急的心情。
但八儿听了这种松劲的话,眼睛可急红了。
“那我饿了!”八儿要哭的样子。
此时此刻八儿的心情可以用一个什么词来形容?
“妈,妈,要到什么时候才……”“要到夜里!”“那我饿了!”“饿了,也得到太阳落下是才准吃。”
“妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准备吃一碗,一共八碗,是吗? ” “是啊!孥孥说得对。”“要不然,我吃三碗半,你就吃两碗……”
全文的详略是如何分配的,这样写有什么好处? 对比《北京的春节》中作者的详略的安排,两篇课文有什么相同的地方和不同的地方?
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