小学第四单元13* 金色的鱼钩精品授课课件ppt

这是一份小学第四单元13* 金色的鱼钩精品授课课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了金色的鱼钩，跟队前行已断粮，硬啃草根鱼骨头，夜里钓鱼摸野菜，耐心劝导小梁，命令战士喝鱼汤，奄奄一息让鱼汤等内容，欢迎下载使用。

同学们，你了解长征吗？老师来为大家讲述一个红军长征中过草地的故事。
自由的朗读课文,读准字音，读通句子。
颧骨 两鬓 威胁 喜出望外 收敛 弥漫 衰弱 瞻仰 奄奄一息
在老班长的带领下，我们以坚强的意志战胜了它。在这艰苦的岁月中我和老班长之间发生了哪些感人的事情呢？请你再次默读文章，依据学习单梳理“翻越草地大事记”。
默读课文,用直线画出描写老班长的句子，细细品读，想想老班长是一个怎样的人？并用简洁的词语把你的感悟批注在旁边。
炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
“脸上布满了皱纹”证明他经历长期艰苦的革命斗争，说明他饱经风霜的考验。
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
老班长胜利地完成了上级交给他的任务，可自己已经衰弱到不能支撑的地步。这充分说明他对战友的满腔热爱，对党的高度忠诚。
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
他坐在那里捧着搪瓷碗 ，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来:"老班长，你怎么……"
“皱紧眉头”“硬咽”等词和“我”当时的心情，充分证明老班长先人后己的革命品质。
他坐在那里捧着搪瓷碗 ，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来:"老班长，你怎么……"
“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……"
“翻了多少草皮”“一棵一棵地摸”证明老班长非常辛苦，寻找食物极其艰难。他是用顽强的革命的意志坚持着。
“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……"
“小声点儿，小梁！咱们俩是党员，你既然知道了，可不要告诉别人。”“指导员把你们三个交给我。……我怎么去向党汇报？难道我能说，指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦！”
从这里我们可以看出老班长意在稳定小病号的情绪，保护他们的身体，坚持走出草地，完成党交给的任务。他宁愿为别人操碎心，也不让别人为他有半点忧。
老班长这两处神态和语言描写生动地展现了他一心一意为革命，不忘党的重托的优秀品质。
两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
把生的希望让给别人，把死亡留给自己，临终前仍念念不忘自己的责任，不忘党的重托，不忘奉献最后一分光和热。
我认识了一位 的老班长。
为什么说长满了红锈的鱼钩上，闪烁着金色的光芒？
鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。