人教部编版二年级上册识字1 场景歌教案设计

这是一份人教部编版二年级上册识字1 场景歌教案设计，共2页。
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
人教部编版
课题名称
识字1《场景歌》
难点名称
学习数量词的积累和运用
难点分析
从知识角度分析为什么难
这是一组数量词归类识字，把数量词分类集中在四幅不同的场景图中，以歌谣的形式呈现，让学生在朗朗上口的诵读中，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物的数量词表达方式。
从学生角度分析为什么难
通过学习课文，了解数量词，并运用数量词表达不同的事物。
难点教学方法
通过学习，学会数量词的归类运用。
2、尝试用数量词表达熟悉的事物。
教学环节
教学过程
导入
谈话导入，出示微课题目和课文内容。
知识讲解
（难点突破）
学习儿歌。
1、提问题：每一节分别描写什么场景？
2、学习第一节，来到海边，看到海边美丽的景色。
3、仿照课文说一说，数量词的练习。
4、用同样的方法学习二、三、四节。
5、来到乡村看到美丽的田园风光。
6、来到山区公园看到优美的环境。
7、看到少先队员的活动场景。
8、在巩固词语的过程中，可采用多种形式反复朗读，充分调动学生朗读的积极性，最终达到熟读成诵。图文对照读，分小节读，小组赛读，师生接读，帮助学生掌握朗读的节奏，在一次次反复朗读中积累数量词。
课堂练习
（难点巩固）
看图填空，请选择合适的数量词填空。
一（ ）房子
一（ ）小路
一（ ）奶牛
一（ ）草地
小结
小结：
数量词使用小贴士：
1、合理使用数量词。
2、数量词的使用要恰当准确。