小学语文人教部编版二年级上册识字4 田家四季歌教案

这是一份小学语文人教部编版二年级上册识字4 田家四季歌教案，共4页。教案主要包含了启发谈话，导入活动， 检查预习，学习字词，复习巩固，积累运用等内容，欢迎下载使用。


教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第二单元4《田家四季歌》
难点名称
通过引方式正确、流利地朗读课文，能读出儿歌的节奏，了解不同季节的农事活动。
难点分析
从知识角度分析为什么难
新课标中指出，低段识字写字固为重要，因此在教学中我采用随文识字这一方法，引导孩子学习识字。
从学生角度分析为什么难
打破常规识字教学，随文识字能够更加激起学生学习识字的兴趣。
难点教学方法
通过再现的方式引导学生随文识字，做到字不离词，词不离句
教学环节
教学过程
导入
一、启发谈话，导入活动。
1.同学们，我们中华民族自古以来就是个农业大国。我国从南到北，种植农作物不一样，一年四季的农事活动也不一样。关于我们这儿四季的农事你又知道有哪些？
学生讨论交流。
2.告诉学生，本文就是介绍江南地方的农事活动。
今天，我们来学习《田家四季歌》
3.板书课题，一起齐读课题。
知识讲解
（难点突破）
二、 检查预习，学习字词。
1出示江南田家四季图。
图片中，江南的四季农民伯伯做什么农事活动？
学生试说：春天里除草，夏天里采桑、插秧，秋天里收稻谷。）
（板书：除草 采桑 插秧 收稻谷）
请同学们把书翻开，自由朗读课文。
2.检查字词识读。
同学们课前已圈出生字，借助拼音认读了生字词，那现在课内的词语能读正确吗？
出示词语：（带拼音）
四季 施肥 辛苦 农事忙 春风吹 归来
同桌互读词语，用心听，他读得是否正确。
指名读第一行词语，如果读对了大家就跟着读一遍。重点指导翘舌音“吹”，后鼻音“农、忙”，前鼻音“辛”。
出示词语：（带拼音）
蝴蝶 麦苗 采桑 打谷场 喜洋洋 虽然 戴月光
自由练读第二行词语，同桌轮读，指名读。重点指导平舌音“桑、虽”，后鼻音“场、洋”。
3. 检查课文朗读。
小朋友们词语读得这么好，课文能读正确流利吗？
（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。注意：读书正确姿势图片；注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺）
（2）指名朗读课文。
①指名读第一节，其他同学端好书，仔细听读对了吗？
大家看这个字“嫩”是前鼻音“nèn”，不要读成“nèi”；注意儿化音“桑叶儿”谁来读读？放到句子中你能读正确吗？
还要注意读好长句子“花开/草长/蝴蝶飞”的停顿节奏。
长句子：“花开草长/蝴蝶飞”“麦苗儿/多嫩，桑叶儿/正肥。”读准停顿和节奏，加点的字重读。
②指名读第二节
这里的“勤耕作”能读准吗？出示长句子“采桑养蚕/又插秧”“早起/勤耕作，归来/戴月光”能读通顺吗？自由练读，指名读。
指名读第三节，出示长句子：“谷像黄金粒粒香”“身体虽辛苦，心里喜洋洋”自由读，指名读。注意读通顺。
长句子：“谷像黄金/粒粒香”“身体/虽辛苦，心里/喜洋洋”。读准停顿和节奏，加点的字重读。
④指名读第四节。
这一自然段来看看多音字“了”在这里读“liǎ”是“完，结束”的意思，另外，还有一个读音“le”练一练，读给同桌听。读好长句子：“一年/农事了，大家/笑盈盈。”
老师范读，学生跟读，指名读。放到句子中你能读正确吗？
（3）自由读全文，争取读得正确流利。
4.指导书写生字。
（1）肥 辛 用田字格课件出示，仔细观察字形结构。
让学生仔细观察字形结构，指名说。
（2）教师范写“肥 辛 ”，
（板书：肥 辛 ）
（3）指导书写“辛、肥”，重点指导：
“肥”左右结构，“月”窄，“巴”宽，顶部“月”高，底部“巴”高，“巴”竖弯钩沿竖中线下笔，右弯钩出。
“辛”上下结构，“立”宽、扁，“十”窄、长。“立”末横在横中线上，最长，“十”竖在竖中线上。三横中最长的是第二横，最短的是第三横。
（4）认真读贴，描一个写一个。注意写字姿势，头正身直足安。
（5）展评学生的书写。
三、复习巩固，积累运用。
1.小游戏，送词语宝宝回家。
同学们，这节课我们写好了生字，读准了词语，再来读读。这些词语宝宝要回家，你能不能帮帮他们？
出示： 麦苗 采桑 农事 打谷 辛苦
1.农民伯伯一年四季都在（ ）地忙（ ）。
2.江南的农民，春天忙着给（ ）除草，夏天忙着（ ）、插秧，秋天忙着（ ）
拿出练习纸，先读一读，想好了再写。
指名读句子，对照答案。
看来这些生字词同学们不仅记住了，会写，也会用，这才是真会了！
课堂练习
（难点巩固）
1.给下面多音字组词。
场 cháng （） 了 liǎ（）
chǎng （） le（）
2.辨字组词。
季（） 吹（）忙（）辛（）
李 （）欢（）芒（）亲（）
3.选字填空。
带 戴
①早晨，我（ ）上红领巾去上学。
①爸（ ）上礼帽，（ ）着行李，去出差了。
小结
看来这些生字词同学们不仅记住了，会写，也会用，这才是真会了！
小组成员数一数自己得到的星，加起来最多的小组，被评为学习优胜小组。