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高中语文人教统编版选择性必修 下册第一单元3(蜀道难 *蜀相)3.1 蜀道难说课课件ppt
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这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册第一单元3(蜀道难 *蜀相)3.1 蜀道难说课课件ppt,共19页。PPT课件主要包含了注意下列字词的读音等内容,欢迎下载使用。
1、感知诗歌内容。2、鉴赏本诗艺术手法,体会李白豪迈飘逸浪漫诗风。 3、探究本课的情感主旨。
谈到诗歌,不能不谈到唐朝。提起唐朝诗歌,不能不说起李白。李白,字太白,号青莲居士,有“诗仙”之称。 李白活在盛唐。可是,这“盛唐”却容不下 这颗怀着“济苍生”“安社稷”的政治理想而又不羁的灵魂。天宝二年,李白出蜀地漫游到长安,四十二岁的他历经千辛万苦,用尽心机做了翰林供奉(皇帝的文学侍从官)。他满以为可实现自己的政治理想了,在给妻子的留别诗《别内赴征》中写道:“归时倘佩黄金印,莫见苏秦不下机。”但没想到玄宗沉溺于声色,在宦官权贵的谗言中伤下,他被排挤出长安。政治上的失败使他心情非常苦闷,也使他认清了仕途的艰难、人生的曲折。在被排挤出长安的第二年,即天宝四年(745年),李白开始了与第一次完全不同的第二次漫游。漂泊东南一带,最后病殁当涂。 李白善于从民间文学吸取营养,想象丰富奇特,诗歌风格雄健奔放,色调瑰伟绚丽,语言清新自然,为继屈原之后,出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。
时代背景:唐代蜀中商品经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这一地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。这首诗大约是唐玄宗天宝元年(742)李白初入长安时所作。《蜀道难》是乐府古题,古词都以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这一点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这一古题写诗送别友人。在诗中,作者极力描绘蜀地山川的险要,预示这样的地理条件易为野心家所利用,以期唤起朝廷的注意。因而诗中寄寓着作者的隐忧,反映了作者对国家的忠诚和对人民的关怀。
噫吁嚱 鱼凫 萦绕 石栈 猿猱 扪参 峥嵘 抚膺 巉岩 飞湍 咨嗟 喧豗 砯崖 崔嵬 吮血 秦塞
合作性学习
一、初读了解文意,概括每一小节主要内容
方法:独立思考—对照注释—共同讨论
哎呀呀,真是太高了。攀越蜀道真比登天还难! 蜀国有蚕丛和鱼凫两个君主,他们开国的时间模糊难知,从那时起大概有四万八千年了吧,蜀国就不曾与秦地有什么来往。往西去有座太白山,其山高峻无路可司行,唯有飞鸟可以飞过此山,能够飞越蜀国的峨眉之巅。秦惠王之时,蜀王派五丁开山,传说这五位壮士因开山导致地崩山摧而壮烈牺牲,才使得蜀道的天梯石栈连结了起来。蜀中上有太阳神的六龙所驾之车所不能逾越的高山,下有回旋倒流的曲折而波涛汹涌的河流。善高飞的黄鹄想飞越而不敢过,善攀援的猿猴想攀登而发愁无处攀缘,其山之险就可想而知了。青泥岭的泥路曲曲弯弯,百步九折萦绕着山峦。行人攀至高山之顶,伸手可以摸得着天上的参星和井星,紧张得透不过气来,只得坐下来抚着胸口长吁短叹。
你去往蜀地打算几时回来?这蜀道的峭岩险道,实在是不可登攀。山野之间,只能看到在古木中悲号的山鸟,雄飞雌从地在林间飞旋。月夜里,还可以听到子规凄凉的悲啼,在空山中传响回荡。攀越蜀道,真是比登天还难啊,此情此境,使听到的人容颜大变。离天不满一尺的险峻高峰,枯松倒挂的悬崖峭壁,急流瀑布轰轰作响,冲击着山崖,使大石滚动而下,发出雷鸣般的轰响。这样危险的地方,你这远方的人为什么要来这里? 剑阁高大雄峻极为险要,一个人把关,一万个人都打不开。守关的将领倘若不是自己的亲信,就会变成叛乱者。百姓就得像朝避猛虎、夕避长蛇那样地躲避他们的侵害。他们磨牙吮血,杀人如麻。锦城那个地方虽然是个使人快乐的城市,但是依我看来,你还是赶快回家的好。攀越蜀道之难,真是比登天还难啊,我侧身西望,只好发出长长的叹息。
第一节,道蜀道来历,状蜀道高峻——感叹蜀道的高峻难行。第二节,写景物凄清,状山高水急——感叹蜀道的艰险可畏。第三节,摹剑阁之险要,想战祸之烈——叹战祸之烈,有告诫之意。
二、问题探究
1、诗的开头分几层叙述蜀道的来历?引用五丁开山的传说有什么作用?
分三层:第一层叙述蜀国长期闭塞的状况,已寓高山阻隔之意,“四万八千岁”为夸张叙述。第二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌,“有鸟道”寓无从行之意。第三层叙述蜀道来由。
作用:表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望,赞扬了神力和开路者的勇力。
2、开头两句在全文中的作用是什么?
这两句写诗人仰望蜀道时发出的感叹,突出地表现了蜀道的高不可测,正是为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日,扪参历井等张本。以强烈的感情点出主题,为全诗奠定了的基调。
3、“上有六龙回日……坐长叹”这几句,诗人用了哪些写法来表现蜀道的雄奇险峻?
明确:点面结合的写法和夸张的运用,也表现了诗人想象的丰富和奇特。①“上有”四句写的是“面”即蜀道的整体形象;“青泥”四句写的是“点”,即青泥岭的情况,这是点面结合。②“六龙回日”“扪参历井”是诗人的想像。
4、“黄鹤……攀援”两句用了什么样的修辞手法,突出了蜀道的什么方面?
用了映衬的修辞手法。黄鹤之飞到高,猿 猱动作最灵,二者皆不得过,说明人行走难上加难。这是叹蜀道之高
5、“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月,愁空山。蜀道之难,难于上青天”用了什么手法写蜀道之难?
明确:借景抒情。枯木荒凉,鸟声悲凄,使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道空寂苍凉的环境氛围,有力地烘托了蜀道之难
6、“连峰去天不盈尺……砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里?
运用夸张的手法。极言山峰之高,绝壁之险,渲染了惊险的气氛从视觉、听觉两方面入手,写山之高俊、壁之险绝、水之湍急咆哮,使人心惊胆战。
7.“剑阁峥嵘而崔嵬”、“磨牙吮血,杀人如麻”对天宝初年的唐朝社会有何现实意义?
从剑阁的险要引出对政治形势的描写,揭露了蜀中豺狼的“磨牙吮血,杀人如麻”,这既是描写蜀道猛兽,又是影射政治黑暗的双关语句,表达了对国事的忧虑与关切,劝人引以为鉴戒,警惕战乱的发生,增加了现实的内涵、深厚的意蕴。
本诗的浪漫主义诗风表现在哪些方面?
探究性学习
①诗歌饱含浪漫主义激情。全诗以强烈的咏叹凭空起事,继之描写浩渺混茫的古代传说和高危险峻的山水景物。大起大落的跳跃式的诗歌情感结构,给人以奔腾回旋的动感;流走于其中的气吞山河的宏伟气魄,给人以涤荡心灵的强烈震撼。全诗气势磅礴,风格豪放,汪洋捭阖,变幻莫测,在感情的表达上不是掩抑收敛,而是喷薄而出,一泻千里。
②引用神话、传说,神奇的想象。诗歌引用“五丁开山故事”“六龙回日”一方面说明蜀道自古难行,另一方面赋予了蜀道神秘神奇的色彩。又想象“悲鸟号木”“子规啼月”“杀人如麻”等场景,有力地烘托蜀道之难。
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