人教部编版二年级上册1 小蝌蚪找妈妈教学设计

这是一份人教部编版二年级上册1 小蝌蚪找妈妈教学设计，共2页。
教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第一单元 1《小蝌蚪找妈妈》
难点名称
了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程，体会其成长之路具备的精神。
难点分析
从知识角度分析为什么难
体会小蝌蚪长成青蛙的进程，不仅要认识其身体结构的变化，还要感悟其心理状态的变化，具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
这是一篇科学通话，学习时不仅要发现小蝌蚪成长过程外在变化，还要理解其遇事应主动探索的道理，这对二年级的学生来说难以深刻理解其思想内涵。
难点教学方法
1.通过图片、表示时间变化的句子，表示动作的词语，了解小蝌蚪成长变化。
2.通过课文内容及图片，讲述小蝌蚪找妈妈的故事，感受其独立、自主、探索的精神。
教学环节
教学过程
导入
1.小朋友们都有自己的妈妈，那小蝌蚪当然也有自己的妈妈，大家知道小蝌蚪的妈妈是谁吗？
2.大家一起来猜一猜小蝌蚪的妈妈是谁吧？
知识讲解
（难点突破）
3. 了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程，体会其成长之路具备的精神。
（1）小蝌蚪找妈妈、长成青蛙的过程。
小蝌蚪和妈妈不小心走散了，小蝌蚪很难过，大家一起跟着老师帮助小蝌蚪找妈妈好吗？
大家先看看小蝌蚪长什么样子吧？
大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴。接下来，我们开始找妈妈啦！
情景一：过了几天，长出了后腿，遇到了鲤鱼妈妈，鲤鱼妈妈说：蝌蚪妈妈长着四条腿，宽嘴巴。
情景二：又过了几天，长出了前腿，看到了乌龟，乌龟说：蝌蚪妈妈头顶大眼睛，身披绿衣裳。
情景三：过了几天，小蝌蚪尾巴变短了，看到了青蛙，找到了妈妈。小蝌蚪长成了青蛙，青蛙妈妈披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中独立、自主、探索的精神。
独立：小蝌蚪出生后就自己生活，没有见过妈妈，它们很独立。
自主：由于见到鲤鱼妈妈教小鲤鱼捕食，心生羡慕，所以决心找妈妈.
探索：在找妈妈的路上遇到了很多困难和疑问，但都没有放弃。
课堂练习
（难点巩固）
4.发现小蝌蚪的特点，知道小蝌蚪成长过程中身体的变化，知道青蛙的特点，明白两者的不同。
（指名回答）
小蝌蚪的特点：大大的脑袋；黑灰色的身子；长长的尾巴。
小蝌蚪成长过程的变化：有着长长的尾巴，先长出了后腿，再长出了前腿，尾巴变短了身子变绿了。
青蛙的特点：披着碧绿的衣裳；露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
全班朗读小蝌蚪和青蛙的特点并做好笔记。
小结
主要内容：本文是一篇充满儿童情趣的科学通话，通过写小蝌蚪在鲤鱼和乌龟的帮助下，找到自己的妈妈的奇妙经历， 自然活泼地展现了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化。
学有所得：一群天真可爱的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫，小蝌蚪成长过程展示了独立、自主、探索的精神，我们的成长之路也需要具备这些精神，才能真正成长。
全班自己朗读课文。