小学语文人教部编版二年级上册1 小蝌蚪找妈妈教案及反思

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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
人教版（统编）
课题名称
1 小蝌蚪找妈妈
难点名称
借助图片和表示时间变化的句子了解课文内容，按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程。
难点分析
从知识角度分析为什么难
抓住“小蝌蚪游哇游，过了几天，…… ”句式按顺序说清楚蝌蚪成长的变化过程有难度，既要求学生形象生动地展现小蝌蚪的变化过程，又训练学生的语言表达能力。
从学生角度分析为什么难
学生对动物的认识大多来源于电视或书本，蝌蚪和青蛙认识，但对于小蝌蚪变成青蛙的过程中，形体的几次变化，理解上有困难。
难点教学方法
根据课文的内容、插图和动画演示，形象生动地展现小蝌蚪的变化过程。
教学环节
教学过程
导入
1、谜语导入
大脑袋，长尾巴，身子像个小逗号，长大吃虫叫呱呱。 谜底：蝌蚪
（出示课题）从题目上，你知道课文写的是关于谁的故事吗？写了小蝌蚪的一个什么故事呢？他们的妈妈是谁呢？学生回答。
2、教师小结：蝌蚪是青蛙的幼体，他们的妈妈是青蛙。小蝌蚪是怎样长成青蛙的呢？他们在找妈妈时又发生了哪些故事？我们一起去读课文吧！
知识讲解
（难点突破）
3、学习第一自然段，了解小蝌蚪的样子
1）指名读第一自然段。
2）学生默读第一自然段。教师要求：一边读一边画出描写小蝌蚪样子的词语。
3）读词语：大大的脑袋、黑灰色的身子、长长的尾巴。
4）指导学生读准“脑袋”，提醒：“袋”字在这个词里要读轻声。
教师出示词语“脑袋、口袋、袋子、袋鼠”。
5）小蝌蚪多可爱呀！咱们一起来读读这句话吧！读出快活的语气。
6）青蛙又是什么样子的呢？（图片）
（过渡）小蝌蚪和它的妈妈长得一点也不像，所以在找妈妈的过程中，都遇见了谁，错把它们当成了妈妈？（鲤鱼 乌龟）。 小青蛙找妈妈的过程，身体也发生了变化，看谁火眼金睛，能找到相对应的句子。
4、学习第二至六自然段，了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程
1）学生朗读第二至六自然段小青蛙找妈妈的过程中，身体也发生了变化的句子，教师出示句子：
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
2）引导学生观察：你发现了什么？
小蝌蚪---两条后腿---两条前腿---尾巴变短---尾巴不见了---青蛙
3）课件出示：
小蝌蚪，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
（1）分男女生读。比一比，这两个句子有什么不一样？明确：第二个句子，多了“游哇游”“过了几天”，“游哇游”“过了几天”写出了小蝌蚪找妈妈的过程很漫长，很辛苦。
（2）指导朗读。
（3）拓展练习：请学生也来学着说一说，表达出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。
课件出示：
①小兔子跳到了山那边。
②乌龟爬到了终点。
指名说，课件出示：
①小兔子跳哇跳，跳到了山那边。
②乌龟爬呀爬，爬到了终点。
4）小蝌蚪找妈妈的过程是辛苦、漫长的，但是小蝌蚪不怕困难，终于找到了妈妈。谁能对照图，按照“小蝌蚪游哇游，过了几天，…… ”的句式说一说小蝌蚪变成青蛙的过程？
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
课堂练习
（难点巩固）
5、通过练习，我们再来巩固一下本节课学习的知识吧：用“先、再、后来、最后”说说小蝌蚪的生长过程。
小蝌蚪先长出了两条（ ）腿，再长出了两条（ ）腿，后来尾巴变（ ）了，最后尾巴（ ）了，成了一只（ ）。
小结
这节课，我们通过学习，了解了小蝌蚪成长的变化过程：小蝌蚪---两条后腿---两条前腿---尾巴变短---尾巴不见了---青蛙
青蛙的生命开始于卵，卵受精后变成蝌蚪，蝌蚪长成幼蛙，最后长成成蛙……如果想了解更多的知识，请同学们课后找一找这方面的书来读，相信你会懂得更多知识。