小学语文人教部编版二年级上册1 小蝌蚪找妈妈教学设计

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教师姓名
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
部编版
课题名称
第一单元 1《小蝌蚪找妈妈》
难点名称
了解小蝌蚪长成青蛙的变化过程
难点分析
从知识角度分析为什么难
小蝌蚪变成小青蛙是个难点，难在表现它的变化过程的语句散落在课文中，不容易被学生一一找到。
从学生角度分析为什么难
刚进入二年级的学生特别是牧区的学生阅读能力差，科学知识不丰富，又不善于观察，很难说清楚小蝌蚪变成小青蛙的过程。
难点教学方法
借助课文插图，思维导图，抓住关键句梳理小蝌蚪长成青蛙的变化过程。
通过给图片排序，讲一讲小蝌蚪变成小青蛙的故事。
教学环节
教学过程
导入
1.小蝌蚪长什么样子？（大大的脑袋，黑灰色的身子，长长的尾巴。）
小青蛙长什么样呢？（大眼睛，宽嘴巴，四条腿，白肚皮，披着绿衣裳。）
小蝌蚪如何变成小青蛙的？这个过程你知道吗？
知识讲解
（难点突破）
再读课文，梳理故事。
1.小蝌蚪是怎样慢慢长大，最后变成青蛙的呢？请读读课文，把写小蝌蚪逐渐变化的语句画下来。
提示：引导学生跳读课文画出完整的句子，小蝌蚪变化的过程是：大脑袋长尾巴→长出了两条后腿→长出了两条前腿→尾巴变短了→尾巴不见了。
2.引导交流小蝌蚪的变化。
课件出示：
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条前腿。
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
3.资料助读：青蛙的演变
4.课件出示填空题，学生完成填空。
小蝌蚪先长出两条（ ）腿，再长出两条（ ）腿，后来尾巴变（ ）了，最后尾巴（ ）了，成了一只（ ）。
课堂练习
（难点巩固）
借助插图，复述故事。
1.同学们通过小蝌蚪找妈妈的故事了解到小青蛙生长的过程，真会学习！那么，你能讲讲小蝌蚪找妈妈这个故事吗？
2.学讲小蝌蚪找妈妈的故事。
(1)（课件出示课文插图）同学们先给小青蛙生长过程的排个顺序，用“小蝌蚪游哇游，过了几天……”说小蝌蚪的生长过程，并讲讲这个故事。要求：用普通话按顺序讲；内容完整，语句通顺。
(2)个体练习。
小结
同学们，我们通过主动探索，自主阅读，了解了小蝌蚪变成小青蛙的过程，学到了不少知识。大自然中还有很多知识等待着我们去了解，只要我们在生活中多留心观察，多读课外书，就一定能了解到大自然更多的知识。。