人教部编版二年级上册1 小蝌蚪找妈妈教学设计

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教师姓名
单位名称
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学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
部编版
课题名称
第一单元第一课《小蝌蚪找妈妈》
难点名称
难点分析
从知识角度分析为什么难
1．了解课文内容及叙述顺序，以及青蛙的生长过程以及它在不同阶段的形体变化。
从学生角度分析为什么难
2. 图文结合和结合生活实际，通过课文图片，能讲讲小蝌蚪找妈妈的故事，知道蝌蚪长成青蛙的过程。
难点教学方法
1.以讲故事的方法吸引学生的注意力。
2.借助图片，让学生形象直观的去理解。
3.让学生自己开口练习，训练表达能力。
教学环节
教学过程
导入
同学们，小蝌蚪看到其他小朋友跟自己妈妈一起做游戏，非常羡慕，于是它也想找到自己的妈妈，今天我们跟着它们一起去看看，看他们到底有没有找到自己的妈妈。
知识讲解
（难点突破）
1.小蝌蚪为什么想去找妈妈？
2.小蝌蚪向谁打听妈妈，怎么打听的？
3.从鲤鱼妈妈的回答中，我们知道了什么？
4.小蝌蚪又向谁打听，怎么打听的？
5. 从乌龟妈妈的回答中，我们知道了什么？
6.小蝌蚪终于找到了妈妈，在找妈妈的过程中，它们的身体也发生了变化，
7.小蝌蚪身体变化的图片。让学生自己试着说一说。

课堂练习
（难点巩固）
1.借助图片讲一讲小蝌蚪找妈妈的故事。
2.借助关键词，抓住相关动词展开叙述。
小结
这篇课文有两条线索，一条是找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就追上去喊，最后看到大青蛙才游过去叫妈妈。同时在找的过程中身体发生了一系列的变化：先长出两条后退，再长出两条前腿，最后尾巴变短不见了，变成了青蛙。