小学语文人教部编版二年级上册课文11 小蝌蚪找妈妈教案

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《小蝌蚪找妈妈》教学设计教师姓名 单位名称 填写时间 学科语文年级/册二年级（上）教材版本部编版课题名称第一单元 1《小蝌蚪找妈妈》难点名称根据课文内容讲一讲小蝌蚪变成青蛙的过程。难点分析从知识角度分析为什么难 二年级的学生在识字量有限的情况下，无法准确的理解课文内容。从学生角度分析为什么难小蝌蚪和小青蛙的样子差别很大，小学生不能理解为什么蝌蚪会变成青蛙。难点教学方法 1.通过课文内容借助图片小视频等讲讲小蝌蚪每个阶段的变化。 2.通过孩子自己讲讲小蝌蚪变成青蛙的过程，理解课文的内容。教学环节教学过程导入1、猜谜语：大大的脑袋黑黝黝，长长的尾巴水中游，长大是庄稼的好朋友谜底（小蝌蚪）知识讲解（难点突破）2、质疑：小蝌蚪和青蛙的外形差远了，青蛙怎么会是小蝌蚪的妈妈呢？3、通过小视频回顾课文内容。4、提问：通过图片让分析小蝌蚪的样子，总结小蝌蚪的特点明确：小蝌蚪的特点大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴5、引导学生小蝌蚪见到鲤鱼时身体发声了什么变化？明确：小蝌蚪长出了两条后腿6、引导学生小蝌蚪见到乌龟时身体发声了什么变化？明确：小蝌蚪长出了两条前腿7、过了几天之后小蝌蚪又有什么变化？明确：尾巴变短了-尾巴不见了-变成青蛙了。 课堂练习（难点巩固）8、让学生练习说说小蝌蚪怎么一步一步变成青蛙的？先长出两条后腿---再长出两条前腿---尾巴变短了--尾巴不见了—变成青蛙了9、出示图片，点名让学生看着图片根据课文内容说说小蝌蚪变成青蛙的神奇经历10、出示小蝌蚪变成青蛙的小视频，再次巩固知识内容。   小结小青蛙是人类的好朋友，它能保护禾苗吃害虫，所以我们一定要爱护小青蛙，作为一名小学生，一定要懂得保护青蛙 !保护动物!保护环境!