小学语文人教部编版二年级上册课文13 植物妈妈有办法教案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文13 植物妈妈有办法教案设计，共3页。教案主要包含了谈话导入，精读课文，突破难点，课堂演练，课外拓展等内容，欢迎下载使用。
单位名称
填写时间
学科
语文
年级/册
二年级（上）
教材版本
人教版
课题名称
第一单元 3.植物妈妈有办法
难点名称
了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法
难点分析
从知识角度分析为什么难
全诗运用形象的比喻和拟人手法，介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，孩子了解具有一定的难度。
从学生角度分析为什么难
由于学生年龄小，对身边事物不可能观察得很仔细，所以有一定的难度。
难点教学方法
1.用谈话的方式让学生进入情景，引入新课，学生产生疑问，有了疑问，才有解决问题的兴趣。
2. 这堂微课从课文的理解出发，培养孩子自主掌握植物妈妈传播种子的几种方法。
3.通过课外延伸激发学生探索植物奥秘的兴趣，培养细心观察的习惯。
教学环节
教学过程
导入
一、谈话导入
同学们，你们假期和爸爸妈妈出去玩，乘坐什么交通工具？（汽车、火车）那么植物种子们要去旅行，靠什么办法呢？今天我们来学习二年级上册第一单元第3课植物妈妈有办法。
知识讲解
（难点突破）
二、精读课文，突破难点
1.通过设问，引出三种植物的名称
我们一起来看看，课文一共给我们介绍了哪三位植物妈妈呢？（出示蒲公英、苍耳、豌豆的图片）第一位是“蒲公英”，第二位是“苍耳”，第三位是“豌豆”。
2.介绍蒲公英传播种子的方法
蒲公英有什么办法传播种子呢？
（出示课文第二节）哦！蒲公英妈妈准备了降落伞，只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。
同学们，你们知道降落伞是什么样子吗？（出示图片）看，这就是降落伞。我们再看看蒲公英，这些蒲公英的孩子是不是很像一个个小小的降落伞呀？在风的帮助下，蒲公英的孩子们就能乘着风飘呀飘，到不同的地方去生根发芽。（靠风力传播种子）
3.介绍苍耳传播种子的方法
第二位苍耳妈妈又是怎样传播种子的呢？（出示课文第三节）苍耳妈妈给孩子们穿上带刺的铠甲，你们知道铠甲是什么吗？（出示铠甲图片）铠甲是指古代的士兵打仗时穿的能保护身体的铁衣，这里是指苍耳坚硬的外壳。苍耳妈妈就是给孩子们准备了带刺的铠甲，孩子们穿上就能挂住动物的皮毛，离开妈妈。
看，只要有动物从苍耳身边穿过，这些带刺的铠甲就能挂住动物的皮毛，跟着动物走到田野、山洼。这个办法是不是很有趣呀？（靠动物传播种子）
4.介绍豌豆传播种子的方法
最后，我们来了解豌豆是怎样传播种子的。（出示课文第四节）豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。你们看，豌豆妈妈的办法是不是也很好呢？只要有太阳晒，豆荚就能自己裂开，孩子们就能到不同的地方去生根发芽了。（靠太阳传播种子）
课堂练习
（难点巩固）
三、课堂演练
通过填空巩固难点
今天我们学习了 （蒲公英）、（苍耳）、（豌豆）这三种植物传播种子的方法。
植物妈妈传播种子的方法
（蒲公英）靠风力传播种子
（苍耳） 靠动物传播种子
（豌豆） 靠太阳传播种子
四、课外拓展
你还知道哪些植物传播种子的方法呢？
1.（出示椰子的图片） 介绍椰子传播种子的方法
2.（出示莲花的图片）介绍莲花传播种子的方法
3. 有些植物的果实非常好吃。像野葡萄、柿子等被小鸟或动物吃了以后，种子会随动物的粪便传到各处。
小结
同学们，植物妈妈的智慧可真了不起！其实呀，植物妈妈的办法还有很多很多，只要你仔细地观察，就能得到许许多多的知识！粗心的小朋友可得不到它，只有——细心的小朋友才能得到它。希望你做一个细心的孩子，在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象。