小学语文人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法教学设计及反思

这是一份小学语文人教部编版二年级上册3 植物妈妈有办法教学设计及反思，共5页。教案主要包含了归纳总结等内容，欢迎下载使用。
教师姓名
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年级/册
二年级（上）
教材版本
部编人教版
课题名称
第一单元 3《植物妈妈有办法》
难点名称
通过人物对话描写，教会学生要整理、保管好自己的文具。
难点分析
从知识角度分析为什么难
了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。
从学生角度分析为什么难
培养学生观察的意识和方法。
难点教学方法
抓住重点词句理解内容，了解植物是怎样传播种子的。
教学环节
教学过程
导入
今天我们一起来学习《植物妈妈们有办法》这篇课文，看看植物是怎样用种子传播下一代的？
知识讲解
（难点突破）
1.师：下面我们一起读第一小节。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀。
植物要旅行靠啥办法？
这里的“孩子”指的是谁？（植物种子）
“长大”说明了什么？（种子成熟了）
2.它们是怎样旅行传播自己的种子呢？我们一起读第二小节。
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把它送给自己的娃娃。
只要有风轻轻吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发。
（1）这一小节说的是什么植物？（蒲公英）
（2）蒲公英给孩子们准备了什么？（降落伞）
这里把什么比作了降落伞？（蒲公英的种子）
只有降落伞，蒲公英的娃娃们可以离开吗？还需要什么？（不可以，风）
蒲公英的种子有什么特点呢？
它的头上长着小绒毛，能随风飘扬，像个小小的降落伞。
（5）这里说蒲公英的娃娃是怎样离开的呢？
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
3.蒲公英用自己特殊的方式传播种子，接下来我们看植物还有什么好的办法？
苍耳妈妈有个好办法，
她给孩子穿上带刺的铠甲。
只要挂住动物的皮毛，
孩子们就能走到田野、山洼。
（1）你们知道“苍耳”是什么样子吗？
苍耳：生于山坡、草地、路旁，高20-90cm，种子外面有刺，种子成熟后刺会变硬，会粘到人类的衣服或者动物的皮毛上。
你们知道苍耳妈妈是用什么方法传播种子的吗？（可以轻易地挂在动物的皮毛上。利用动物的皮毛进行传播。
4.植物妈妈的办法真是不少，你还知道哪个植物的奇特的传播种子的方法呢？一起读第四小节。
豌豆妈妈更有办法，
她让豆荚晒在太阳底下。
啪的一声，豆荚炸开，
孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
这里说的是哪种植物？
相关链接：豌豆——开白色或淡紫色的花，果实有荚，嫩荚和种子可以食用。
豌豆妈妈用什么办法送孩子们离开？（利用太阳晒）
怎样利用太阳晒离开？（太阳晒后豆荚会炸开）
5.植物妈妈们的办法多种多样，我们怎样才能知道呢？
（1）“那里有许许多多的知识”这句话是什么意思？
（2）“粗心的小朋友却得不到它”这句话说明了什么？
（3）同学们，你们还知道有哪些植物妈妈送孩子离开的办法吗？举例说说。
凤仙花妈妈用太阳晒送自己的孩子离开；椰子树利用水送种子离开；樱桃靠小鸟或其他动物来传播等。
三、归纳总结
1.《植物妈妈有办法》这篇课文说明了什么？
这篇课文告诉我们大自然的植物用各种各样的办法去传播种子，在不同的环境中生存、长大。
《植物妈妈有办法》讲述了哪几种植物？怎样传播种子的？
3.《植物妈妈有办法》告诉了我们一个什么道理？
要用心观察自然，探索大自然的奥秘
小结
《植物妈妈有办法》这篇短文，告诉了我们蒲公英、苍耳和豌豆三种植物传播种子的方法，从中让我们体会到了大自然的奥秘