小学语文人教部编版二年级上册课文13 植物妈妈有办法教学设计

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单位名称
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学科
语文
年级/册
二年级上册
教材版本
部编版
课题名称
《植物妈妈有办法》
难点名称
了解蒲公英、苍耳、豌豆这三种植物传播种子的不同方法
难点分析
从知识角度分析为什么难
知识点本身内容抽象：本节课的知识属于科学常识，不好理解，学生难以迁移应用。
从学生角度分析为什么难
二年级学生年龄小，他们认知水平还处于模糊阶段，不能理解科学常识。
难点教学方法
1、在教学中采用多媒体辅助教学的方式，激发学生学习的兴趣。
2、通过观察、演示，利用灵活的指导方式，加深学生的认知理解。
教学环节
教学过程
导入
同学们，千姿百态的植物点缀着美丽的大自然，装扮着我们的生活。今天让我们一起来学习一篇关于植物的诗歌——《植物妈妈有办法》。
知识讲解
（难点突破）
1、思考：“植物妈妈”是指什么呢？（蒲公英、苍耳、豌豆）

2、思考：“植物妈妈”有什么办法传播种子？
（1）、蒲公英有什么办法传播种子呢？（蒲公英妈妈准备了降落伞，只要微风轻轻一吹，孩子们就乘着风纷纷出发。）

（2）苍耳妈妈又是怎样传播种子的？（苍耳妈妈就是给孩子们准备了带刺的铠甲，孩子们穿上就能挂住动物的皮毛，离开妈妈。）
（3）了解豌豆是怎样传播种子的呢？（豌豆妈妈让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。）
课堂练习
（难点巩固）
1、读一读，完成练习。
课文讲（ ）、 （ ）、 （ ）这三种植物传播种子的方法。
填一填。
蒲公英像（ ）借助（ ）的帮助出发。
苍耳像（ ）借助（ ）的帮助带走。
豌豆让（ ）借助（ ）的帮助自己裂开。
小结
植物妈妈的智慧可真了不起！其实呀，植物妈妈的办法还有很多很多，只要你仔仔细细地观察，就能得到许许多多的知识！粗心的小朋友可得不到它，只有——细心的小朋友才能得到它。