语文二年级上册口语交际：有趣的动物教学设计

有趣的动物

【教学目标】

1．能用简单的句式做自我介绍，在交流、倾听中了解动植物知识。

2．能认真倾听别人讲述，并能对讲述内容进行评价。

3．激发学生对动物和植物的兴趣，引导学生关注大自然，热爱大自然。

【教学重难点】

让学生在敢说乐说中了解有趣的动、植物知识，提高口语交际水平。

【教学准备】

课前布置学生通过观察，调查或查阅资料，了解一些动物、植物的知识。

【教学过程】

（一）创设交际情境，进行自我介绍

1．直接导入，板书课题。

2．师扮演羊村村长，创设交际情境。

动物们，植物们，欢迎大家来参加羊村首届“有趣的动物、植物见面会”，我是羊村村长，对各位小客人的到来表示热烈欢迎。

生扮演自己喜欢的动物或植物。

3．师生、生生之间互相问候。指名生跟大家打招呼。

4．教师总结：声音响亮、大方、有礼貌。

（二）多种形式进行自我介绍

1．展示熊猫的自我介绍。

今天，还有一位朋友也想来参加我们的盛会，可是他临时有事不能赶来，于是就寄来了他的一些照片和录音介绍，我们一起来听一听吧。

2．介绍有趣的动物——熊猫

熊猫自我介绍（出示多媒体）

熊猫：我是中国的国宝——大熊猫。我的故乡在四川。看！我的毛色黑白分明，长得胖胖的，可招人喜欢啦！我特别喜欢水，可以说森林中有水的地方都可以找到我。我可喜欢睡觉啦！有时我还喜欢爬到树上晒太阳呢！我最喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋了。我的寿命长达20多年。

3．组织学生讨论交流

（1）听了他的介绍，你知道了什么？

（2）这位朋友从哪些方面来介绍自己的？（板书：名字特点）

4．组织学生模仿熊猫进行自我介绍。

（1）提出交流的要求：声音响亮，把话说清楚，听的同学专心听。

（2）指名同学自我介绍（动物），组织其他学生评议，说出对方好的地方，以及自己的建议。

（3）指名同学自我介绍（植物），组织其他学生评议。

5．多媒体展示植物猪笼草。

师：看，我也邀请了一位植物朋友来参加这个盛会，看，认识他吗？

生问，师模拟回答：我是猪笼草。生打招呼。

课件播放：

我是一种食虫植物，你看，我的叶子的顶部长得像瓶子，上面还有一个小片，就像掀开的盖子，盖子的边上有蜜，虫子如果飞到盖子上吃蜜，一下子就会滑进“瓶子”里，不一会儿就化了。哈哈，就会成营养物质被我吸收了。）

6．小组内开展自我介绍活动，再次提出要求：倾听要认真。

7．再次组织两名学生上台介绍，下面的同学可以提问。

（三）游戏：找朋友

（过渡）刚才我们这么多朋友作了有趣的介绍，现在你们特别想跟谁成为好朋友呢？你可以离开自己的位置，自由地去交个朋友，在交往的时候要把自己的名字和特点介绍清楚，还要注意有礼貌。

随着音乐《找朋友》进行相互找朋友。（PPT：找朋友，并配轻音乐）

1．学生与学生互动介绍（动物甲——植物甲）。

（教师去巡视，要选择好适当的人选）

2．指名生表演找朋友过程。

（1）师：我看到你们在交往的时候都很快乐，谁愿意把快乐与大家一起分享呢？

（2）生表演交朋友过程。

（3）组织学生评议

师：看了他们的表演你想表扬谁或者你有什么收获？

（四）总结升华

快乐的生物王国盛会结束了！同学们，这次活动让我们认识了那么多有趣的动物和植物，我们学会在介绍动物和植物的时候要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！是呀，大自然是个奇妙的世界，有很多有趣的动物和植物，它们都是人类的好朋友，我们应该保护它们。

【作业布置】

把你在课堂上了解到的有趣的动植物介绍给爸爸妈妈，让他们分享你学习的快乐！