小学语文人教部编版二年级上册口语交际：有趣的动物教案

教师姓名

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学科

语文

年级/册

二年级上册

教材版本

部编版

课题名称

第一单元 口语交际 有趣的动物

难点名称

保护野生动物

难点分析

从知识角度分析为什么难

口语交际的目标即使用真实的场景引导孩子说话，说真实的话，表达真实的感情。通过学习，学生会表达自己喜欢的动物，拓展思考学习：面对野生动物，大家又了解多少呢？认识越少，了解也就越少。

从学生角度分析为什么难

学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：二年级学生的思维主要以形象思维为主，如果只是靠想象说话，不见得对保护野生动物有清晰地认识。

难点教学方法

通过图片直观演示感受动物的有趣，人们对动物的喜爱。

通过视频展示野生动物的心声。

教学环节

教学过程

导入

（出示图片）大自然中，鹦鹉学人说话，萤火虫能发出亮光，松鼠的尾巴好像降落伞，让孩子们感受动物的有趣。

知识讲解

（难点突破）

1、老师示范说自己喜欢的动物：企鹅

我喜欢企鹅。它胖胖的小脸上，一张嫩黄色的小嘴巴显得十分漂亮。它背上的羽毛乌黑发亮，像擦过油一样。雪白的肚子大大的，向前挺着。小企鹅昂首挺胸站在雪地里，真像一位小绅士。更有趣的是，小企鹅走起路来像个不倒翁一样，一摇一摆的。

2、请阿依谢小朋友起来说说自己喜欢的动物：猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音。它也能及时辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的眼睛像把尺，能测出各个洞口的大小。猫的爪子很锋利，能爬树、跳墙、捕捉老鼠。

3、生活中除了常见的动物，还有许多可爱的野生动物。但利益的驱使，人们残忍杀害穿山甲，只是因为有传言说它的鳞可以作药，为了口腹之欲，人们把生活在黑夜蝙蝠摆在餐桌上……（老师出示穿山甲的自述，视频）生观看视频。

4、看完视频，我们的心不禁忧伤，可是怎么保护野生动物呢？

老师总结：拒绝食用野生动物

遵守法律，拒绝伤害野生动物

课堂练习

（难点巩固）

请同学们分享自己喜欢的小动物。

小结

同学们，我们认识了那么多有趣的动物，动物是人类的好朋友，人与动物应该和谐相处，拒绝伤害动物。