人教部编版二年级上册课文1快乐读书吧教案设计

部编版语文二年级上册

《快乐读书吧：读读童话故事》微课教学设计

教学目标：

1.通过读封面、读作者、读目录、读内容，掌握基本的阅读童话故事的方法。

2.能自主阅读自己喜欢的童话故事，了解故事的主要内容，分享童话故事有趣的片段，享受阅读童话的快乐，激发阅读童话的兴趣。

3.渗透读书的方法，养成爱读书的习惯。

重点：掌握基本的阅读童话故事的方法，养成爱读书的习惯

难点：能自主阅读自己喜欢的童话故事，了解故事的主要内容，分享童话故事有趣的片段，享受阅读童话的快乐，激发阅读童话的兴趣。

教学过程：

一、谈话引入，揭示主题

1.    组织交流：你们喜欢童话故事吗？最近又读了哪些童话故事？快来和大家一起分享分享吧。
2.    揭示主题：这节课，我们再次走进童话故事的奇幻世界，去享受读书的快乐。

二、指导读书

1.什么是童话故事呢？

补充：童话是通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育的文学作品。童话故事主要是写给孩子看的，从中我们可以明白很多道理。今天我们就一起来读一读童话故事吧。

2.读封面，找作者、书名

师：读一本书就应从书的封面读起，只要仔细观察，你会在封面上发现很多信息。

出示《孤独的小螃蟹》封面，找一找书名和作者。观察一下它的插图。

小结：原来书的封面里藏着这么多信息，这些信息都很重要呢！所以读一本书的时候，我们一定要仔仔细细地读封面，这样能够让我们对这本书有更全面的了解。

根据以上方法，读一读《小鲤鱼跳龙门》、《一只小飞的猫》《小狗的小房子》的封面。

3.读题目，猜情节

看到这个题目——《孤独的小螃蟹》，猜猜这本书写了什么？

一本书的书名往往概括了主人公的经历，以后我们拿到一本新书时也可以用猜读的方法。

4.读目录

读目录：“我们继续轻轻地翻，还能看到---目录，仔细看看目录，你还发现了什么？（目录里有故事的名称，还有故事的页面）

你能发现目录的好处吗？是啊，目录就像是一个小导游，它能告诉我们书里藏着哪些故事，这些故事藏在第几页，这样我们就能找到自己想读的故事了。看来读目录也很重要。

5.    学分享

读完《孤独的小螃蟹》，哪里给你留下了深刻的印象？

分享印象深刻的理由，通过多种形式的朗读感受情节的有趣。老师也有一些比较深刻的情节：夏天是多么美好……树妈妈回忆着，夏天的时候，叶子们特别绿，特别亮，特别精神，整天在风里跳着舞……等等，请同学们课后和你的同桌交流交流。

同学们可以把文字在头脑中读成一段动画片吗？使无声的文字变成了有声的画面，谁再来跟大家分享？

6.    学会记录，养成习惯。

通过阅读《孤独的小螃蟹》，请同学们认真填写好阅读记录卡。每次看完一本书，希望同学们都能认真填写好阅读记录卡，日积月累。

                     阅读记录卡

今天，我读了___页－ ___页， 我觉得____________最有趣，但是_________还不明白，想和大家一起讨论。

三、提示爱护书籍

我们应该养成哪些良好的读书习惯呢？

出示泡泡语：每次读完书，小心地把书放好，不把书弄脏。

小结：是啊，阅读是一件快乐的事情，阅读可以让我们的知识越来越丰富，让我们越来越聪明，同时我们要好好爱护书籍，做一个文明的小读者。

四、总结

喜欢读书的你，赶快捧起书，以书为伴，畅游在多姿多彩的童话世界中，让阅读成为我们终生的承诺。