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2020-2021学年第2节 动物的生殖和发育教案及反思
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这是一份2020-2021学年第2节 动物的生殖和发育教案及反思，共4页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，作业布置，板书设计等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
一、知识目标：
1．举例说出昆虫、两栖动物的生殖和发育过程。
2．比较完全变态与不完全变态发育的区别。
二、能力目标：
1．通过观察昆虫生活史的图片，培养学生推断昆虫的生殖和发育特点的能力。
2．通过观看有关两栖类动物生殖和发育的录像资料，认识两栖动物的生殖发育特点。
三、情感态度与价值观：
举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用
【教学重难点】
1．重点：
昆虫的生活史观察；
蛙的生殖和发育过程。
2．难点：
概述昆虫的变态发育；
理解两栖动物的变态发育。
【教学过程】
师：上节课我们学习了人的生殖和发育，过程繁冗复杂。那么动物的生殖和发育是否一样呢？青蛙在哪里生养后代？为什么小蝌蚪找不到妈妈？鸡蛋都能孵出雏鸡吗？令人厌恶的毛毛虫怎么会发育成一只美丽的蝴蝶呢？这些问题涉及动物的生殖和发育。
动物的生殖和发育的学习分昆虫、两栖动物和鸟类。本节课我们要来学习的是昆虫和两栖类的生殖和发育。
昆虫的种类繁多，其中蚕和蝗虫具有一定的代表性。首先，请大家看下蝗虫的生活史图片。
①比较一下蝗虫的成虫和幼虫的差异。
②蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？
学生观看讨论回答问题。
师：蝗虫幼虫和成虫的差异主要有：幼虫个体小；没翅或翅发育不完善，跳跃；生殖器官未发育成熟。成虫个体大；翅发达，能飞翔；生殖器官发育成熟。
很多动物像这样在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态发育。蝗虫的生长发育过程经历受精卵、若虫、成虫三个时期，叫做不完全变态。若虫是指由受精卵孵化出的在形态结构和生活习性方面与成虫相似，但生殖器官尚未发育成熟的幼小个体。蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等昆虫的发育属不完全变态。
接下来，我们来看下家蚕的饲养及其生长发育过程，想想：
①家蚕的个体发育要经过哪几个时期？
②家蚕的幼虫和成虫相比，形态结构和生活习性的区别大吗？有哪些区别？
③比较蚕和蝗虫的发育过程的异同。
学生讨论比较，回答问题
师：家蚕的个体发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。幼虫和成虫在形态结果上存在较大的差异。像家蚕这样，发育过程经历受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，叫做完全变态。蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇金龟子等昆虫的发育都属于完全变态。
蚕和蝗虫在发育的过程中存在的差异主要表现在蝗虫的发育过程是由受精卵发育成的幼虫直接发育为成虫，而蚕的发育过程是受精卵发育的幼虫化蛹，蛹再羽化成虫。这也是不完全变态与完全变态的区别。
李商隐在《无题》中曾说：“春蚕到死丝方尽”，现在大家从科学的角度分析一下，这句话对不对？
生：不对，这是蚕进入了发育的第三个时期，蛹期，以后他还会发育成成虫。
师：很好。蚕丝对人类有什么好处呢？
生：可以做衣服……
师：不错，可以用蚕丝做成各种有益的产品，除了蚕丝还有哪些昆虫和我们的关系密切呢？
生：蜜蜂产蜂蜜，蚊子、苍蝇危害人类健康。
师：很好，所以认识益虫和害虫的生长和发育过程，有助于我们采取相应的措施来保护和繁育益虫或者控制害虫。
接下来，我们来了解一下两栖动物青蛙的生殖过程，每年春夏之际，在稻田里，池塘边经常可以听见雄蛙高声鸣叫，大家想下。为什么青蛙要鸣叫呢？
生：求偶。
师：很好，①那么青蛙是怎样完成受精过程的呢？②青蛙的发育经历了哪些过程？③青蛙的生殖和发育过程中，哪些事件必须在水中进行？请大家看录像，思考、讨论这几个问题，并用自己的话来概括一下。
学生看录像，思考讨论回答问题。
师：雌雄蛙在水中抱对，刺激雌雄蛙分别产生卵细胞和精子。卵细胞和精子在水中完成受精作用，形成受精卵。受精卵在水中发育为蝌蚪。
很多同学小时候一定看过小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌蚪为什么找不到妈妈呢？
生：因为蝌蚪在外形上与青蛙有很大的不同。
师：有哪些不同呢？结合书本与图片大家找找看有哪些差异？
生：（略）
师：归纳起来，蝌蚪和成蛙的不同主要有 ：蝌蚪生活在水中，成蛙一般生活在陆地，蝌蚪有鳃呼吸、成蛙用肺和皮肤呼吸，蝌蚪有尾无腿，成蛙有腿无尾。也就是说青蛙的发育过程经历了三个时期，是哪三个呢？
生：受精卵、蝌蚪、青蛙。
师：那么蛙的这种发育过程属于变态发育吗？
生：属于。
师：青蛙是两栖动物的代表，通过蝌蚪和成蛙的比较，大家理解下，两栖动物这个名字是这样来的呢？
生：生活环境不一样，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在陆地用肺和皮肤呼吸。
师：那么除了青蛙，大家还知道哪些两栖动物呢？
生：（略）
师：总结昆虫、两栖动物生殖和发育特点
昆虫：体内受精，卵生。受精卵在体外发育，变态发育（不完全变态：受精卵——>若虫——>成虫，如蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等；完全变态：受精卵——>幼虫——>蛹——>成虫，如家蚕、蜜蜂、蝴蝶等。）由于昆虫有外骨骼，因此发育过程中有蜕皮现象
两栖类：体外受精，卵生，受精卵在水中发育，多数为变态发育，如蛙：受精卵——>蝌蚪（用鳃呼吸）——>成蛙（用肺和皮肤呼吸）
【作业布置】
课后练习。
【板书设计】
动物的生殖和发育
1．昆虫的生殖和发育。
变态发育：从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化。
蝗虫：受精卵——>若虫——>成虫——>不完全变态
家蚕：受精卵——>幼虫——>蛹——>成虫——>完全变态
2．两栖动物的生殖和发育。
青蛙：受精卵——>蝌蚪——>成蛙——>变态发育
【教学目标】
一、知识目标：
1．举例说出昆虫、两栖动物的生殖和发育过程。
2．比较完全变态与不完全变态发育的区别。
二、能力目标：
1．通过观察昆虫生活史的图片，培养学生推断昆虫的生殖和发育特点的能力。
2．通过观看有关两栖类动物生殖和发育的录像资料，认识两栖动物的生殖发育特点。
三、情感态度与价值观：
举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用
【教学重难点】
1．重点：
昆虫的生活史观察；
蛙的生殖和发育过程。
2．难点：
概述昆虫的变态发育；
理解两栖动物的变态发育。
【教学过程】
师：上节课我们学习了人的生殖和发育，过程繁冗复杂。那么动物的生殖和发育是否一样呢？青蛙在哪里生养后代？为什么小蝌蚪找不到妈妈？鸡蛋都能孵出雏鸡吗？令人厌恶的毛毛虫怎么会发育成一只美丽的蝴蝶呢？这些问题涉及动物的生殖和发育。
动物的生殖和发育的学习分昆虫、两栖动物和鸟类。本节课我们要来学习的是昆虫和两栖类的生殖和发育。
昆虫的种类繁多，其中蚕和蝗虫具有一定的代表性。首先，请大家看下蝗虫的生活史图片。
①比较一下蝗虫的成虫和幼虫的差异。
②蝗虫的生长发育经过了哪几个时期？
学生观看讨论回答问题。
师：蝗虫幼虫和成虫的差异主要有：幼虫个体小；没翅或翅发育不完善，跳跃；生殖器官未发育成熟。成虫个体大；翅发达，能飞翔；生殖器官发育成熟。
很多动物像这样在从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化，称为变态发育。蝗虫的生长发育过程经历受精卵、若虫、成虫三个时期，叫做不完全变态。若虫是指由受精卵孵化出的在形态结构和生活习性方面与成虫相似，但生殖器官尚未发育成熟的幼小个体。蟋蟀、椿象、蜻蜓、豆娘等昆虫的发育属不完全变态。
接下来，我们来看下家蚕的饲养及其生长发育过程，想想：
①家蚕的个体发育要经过哪几个时期？
②家蚕的幼虫和成虫相比，形态结构和生活习性的区别大吗？有哪些区别？
③比较蚕和蝗虫的发育过程的异同。
学生讨论比较，回答问题
师：家蚕的个体发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。幼虫和成虫在形态结果上存在较大的差异。像家蚕这样，发育过程经历受精卵、幼虫、蛹和成虫的发育时期，叫做完全变态。蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蚊、蝇金龟子等昆虫的发育都属于完全变态。
蚕和蝗虫在发育的过程中存在的差异主要表现在蝗虫的发育过程是由受精卵发育成的幼虫直接发育为成虫，而蚕的发育过程是受精卵发育的幼虫化蛹，蛹再羽化成虫。这也是不完全变态与完全变态的区别。
李商隐在《无题》中曾说：“春蚕到死丝方尽”，现在大家从科学的角度分析一下，这句话对不对？
生：不对，这是蚕进入了发育的第三个时期，蛹期，以后他还会发育成成虫。
师：很好。蚕丝对人类有什么好处呢？
生：可以做衣服……
师：不错，可以用蚕丝做成各种有益的产品，除了蚕丝还有哪些昆虫和我们的关系密切呢？
生：蜜蜂产蜂蜜，蚊子、苍蝇危害人类健康。
师：很好，所以认识益虫和害虫的生长和发育过程，有助于我们采取相应的措施来保护和繁育益虫或者控制害虫。
接下来，我们来了解一下两栖动物青蛙的生殖过程，每年春夏之际，在稻田里，池塘边经常可以听见雄蛙高声鸣叫，大家想下。为什么青蛙要鸣叫呢？
生：求偶。
师：很好，①那么青蛙是怎样完成受精过程的呢？②青蛙的发育经历了哪些过程？③青蛙的生殖和发育过程中，哪些事件必须在水中进行？请大家看录像，思考、讨论这几个问题，并用自己的话来概括一下。
学生看录像，思考讨论回答问题。
师：雌雄蛙在水中抱对，刺激雌雄蛙分别产生卵细胞和精子。卵细胞和精子在水中完成受精作用，形成受精卵。受精卵在水中发育为蝌蚪。
很多同学小时候一定看过小蝌蚪找妈妈的故事，小蝌蚪为什么找不到妈妈呢？
生：因为蝌蚪在外形上与青蛙有很大的不同。
师：有哪些不同呢？结合书本与图片大家找找看有哪些差异？
生：（略）
师：归纳起来，蝌蚪和成蛙的不同主要有 ：蝌蚪生活在水中，成蛙一般生活在陆地，蝌蚪有鳃呼吸、成蛙用肺和皮肤呼吸，蝌蚪有尾无腿，成蛙有腿无尾。也就是说青蛙的发育过程经历了三个时期，是哪三个呢？
生：受精卵、蝌蚪、青蛙。
师：那么蛙的这种发育过程属于变态发育吗？
生：属于。
师：青蛙是两栖动物的代表，通过蝌蚪和成蛙的比较，大家理解下，两栖动物这个名字是这样来的呢？
生：生活环境不一样，幼体生活在水中用鳃呼吸，成体生活在陆地用肺和皮肤呼吸。
师：那么除了青蛙，大家还知道哪些两栖动物呢？
生：（略）
师：总结昆虫、两栖动物生殖和发育特点
昆虫：体内受精，卵生。受精卵在体外发育，变态发育（不完全变态：受精卵——>若虫——>成虫，如蝗虫、蟋蟀、蜻蜓等；完全变态：受精卵——>幼虫——>蛹——>成虫，如家蚕、蜜蜂、蝴蝶等。）由于昆虫有外骨骼，因此发育过程中有蜕皮现象
两栖类：体外受精，卵生，受精卵在水中发育，多数为变态发育，如蛙：受精卵——>蝌蚪（用鳃呼吸）——>成蛙（用肺和皮肤呼吸）
【作业布置】
课后练习。
【板书设计】
动物的生殖和发育
1．昆虫的生殖和发育。
变态发育：从幼虫到成虫的发育过程中，幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著变化。
蝗虫：受精卵——>若虫——>成虫——>不完全变态
家蚕：受精卵——>幼虫——>蛹——>成虫——>完全变态
2．两栖动物的生殖和发育。
青蛙：受精卵——>蝌蚪——>成蛙——>变态发育
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