初中生物北师大版八年级上册第1节 先天性行为和后天学习行为示范课ppt课件

这是一份初中生物北师大版八年级上册第1节 先天性行为和后天学习行为示范课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了先天性行为，学习行为，〖聪明的乌鸦〗，遗传物质，遗传因素，环境因素，生活经验，取食行为，防御行为，攻击行为等内容，欢迎下载使用。
你听说过吗？有的乌鸦会从高处把坚果（果皮硬的果实）扔到水泥地面上摔碎，从而轻松吃到里面的果仁。
有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好地方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美味。
生来就有，由动物体内的 所决定。
乌鸦的砸坚果的行为是生来就有的吗？
砸坚果这种行为又是怎样形成的？
通过 的作用，由 而获得的。
乌鸦吃果仁的行为是生来就有的吗？
1、先天性行为： 动物 就有的，由动物体内的 所决定的行为。 2、学习行为： 在 的基础上，通过 的作用，由 和 而获得的行为。
从行为的获得途径，动物的行为大致分为：
1、猫一生下来就会吃东西吗？2、猫一生下来就会用汤匙吃东西吗？狗天生就会玩滑板吗？
会，生来就有，由遗传物质决定。 （先天性行为）
不会，并受环境影响，需要学习。（学习行为）
行为是 行为的基础。
自主学习，讨论1-4题，时间为5分钟
1、区分先天性行为和学习行为
2、对比分析资料1和2，对比先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？
3、分析资料3，试说说先天性行为有没有局限性？
4、不同动物的学习能力有差别吗？
这两种行为对动物维持生存的意义有什么不同？
先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。
学习行为可以让它们更好地适应复杂的环境变化。
先天性行为具有一定的局限性。虽然美国红雀喂养金鱼是一种本能，但是对于美国红雀来说，是一种浪费，对于物种的延续没有意义。
从美国红雀喂鱼来看，先天性行为有没有局限性？
是不是动物越高等，它的学习能力越强？
一般来说，动物越高等，学习能力越强， 学习行为越复杂。
看一串数字，看谁记得最准确　　　
96019352931
同种动物的学习能力不同，学习行为有遗传因素的作用。
1920年，在印度加尔各答东北的一个名叫米德纳波尔的小城，人们在狼窝里发现两个“怪物”——两个裸体的女孩。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到 1929年。刚被发现时，她们生活习性与狼一样；四肢行走;昼伏夜出，怕火、光和水; 不吃素食而要吃肉(不用手拿，放在地上用牙齿撕开吃)；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
学习行为有关键期，错过关键期很难学会
由生物体内的遗传物质决定
遗传因素和环境因素共同作用
有暂时性，可建立或消退
满足生存的基本需要，适应生活环境
①母鸡育儿 ② 蚯蚓走迷宫 ③螳螂捕蝉，黄雀在后 ④鹦鹉学舌 ⑤老马识途 ⑥蜜蜂采蜜 ⑦小狗算算术 ⑧海豚钻火圈 ⑨ 蜘蛛结网
三、研究一种动物的行为
“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对小鸟的该种行为的解释中，正确的是（   ）①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的 A、 ① ③ B、① ④     C、  ② ③  D、 ② ④  
1.(精讲精练·巢湖学业考)据CCTV-4新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽，“母子”情深宛如一家。对猫的这种行为解释正确的是( )①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
2.印度的狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言，以前的生活习性很难改变，这是因为( )A.狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，没有人的学习行为B.狼孩不具备人的学习素质，但有人的学习行为C.狼孩不具备人的遗传物质，但能获得人的遗传行为D.狼孩既没有人的遗传物质，也没有人的学习行为
3.下列属于先天性行为的一组是( )A.蚂蚁搬家、孔雀开屏、公鸡报晓B.猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.蜘蛛结网、惊弓之鸟、大雁南飞D.狗辨主人、黄牛耕地、老马识途
4.下列不属于学习行为的是（ ）