四川省泸州市泸县第六中学2020届九年级中考模拟语文试题

这是一份四川省泸州市泸县第六中学2020届九年级中考模拟语文试题，共10页。
现代文阅读。（26分）
(一)阅读下面文章，完成1-3题。(共10分)
植物也有语言
①语言是人类沟通的工具，也是相互之间交流情感的桥梁。动物也有属子它们自己的“语言”，比如通过叫声或者肢体去表达意图。那么，植物有“语言”吗?很多人觉得植物既不会动也不会说话，无论周边环境发生怎样的变化，它们都无动于衷，怎么可能有自己的语言呢?
②20世纪70年代，一位澳大利亚科学家研究了植物对气候环境的反应，发现在严重干早时期，植物会发出一些奇特的声音。通过进一步的测量和收集数据，他发现声音的源头在植物体内的输水管上，植物在缺水的情况下会发生微小的震动。另一位加拿大科学家发现，植物缺水时发出的响声大小和缺水程度是有相关性的，缺水越严重，发出的响声越大。但是，当时还无法对这种现象进行合理的解释。倘若是因为植物缺水而有意发出这种声音的话，这种具有意识性的表现实在令人惊叹。
③随着研究的进一步深入，科学家发现植物的语言非常奇特且魅力十足，它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。为了揭开植物发声的奥秘，英国科学家罗德和日本科学家岩尾宪三发明了一种“植物活性翻译机”，通过连接放大器和合成器，就能够清晰地听到植物的声音。利用这台翻译机，他们发现了许多有趣的现象。比如有些植物若长时间处于黑暗之中，一旦受到强光的照射，会发出较高音调的声音，如同人受到惊吓一般;有些植物在遭遇强风或者缺水时，发出的声音是低音调的，如同人承受到很大的痛苦一般；有些植物在经历生长环境变化后声音会产生较大的差异，比如突然有舒适的阳光照射在身上或者在缺水的状态下突然被浇灌，声音会从刺耳变得很悦耳，这便是它们表达愉悦的一种方式。
④科学家对不同种类的植物声音进行研究后发现，物种间的声音也会有所差别。为了探索植物之间的声音差异，美国科学家通过仪器对植物的声音进行测量。在植物叶片的不同位置放置两个微型电板，电极的作用是接收植物发出的信号，再通过一种特殊的仪器将这种信号转换成声音，并通过增幅机进行放大处理，形成一个完整的测试系统。通过对比测试，不同种类的植物会有其独特的声音。比如，豆科植物中有的声音类似口哨，有的声音犹如哭泣;而茄科植物西红柿却能发出响亮动听的声音。
⑤植物的“语言”本质上来说是对外界环境变化做出的反应，就像人类感情中的喜怒哀乐。通过植物的这一特性，人们使可知晓植物在生长过程中的交化和需求，从而进行针对性照顾，有效地提升它们的生命力。
(选自《科普中国》，有测改)
1. 文章中第②段主要运用了什么说明方法?有什么作用? (3分)
2.文章中第③段中加点词语“往往”能否删掉?为什么? (3分)
它们所发出的声音往往会随着外界环境的变化而变化。
3.请结合文章内容，概括“植物语言”的特点。(4分)
（二）阅读下面的文字，完成4-70题。（本题共4小题，16分）
请和我门外的花坐一会儿
小区的门卫老李爱养花。
人们出入小区路过值班室时，总会被他的花吸引，不由自主地停下脚步或者停车看一看，脸上会渐渐浮上笑来。抱小孩的年轻母亲、姥姥或奶奶，走到门口，总会指着里面的花，笑着对孩子说，看看爷爷养的花多好看呀！
这些年，小区里的门卫走马灯似的换了一拨儿又一拨儿。有和小区业主吵架被炒鱿鱼的，有嫌夜间值班辛苦离开的，还有和其他门卫老头儿处不上来离开的。
只有老李，一直都在，就像小区里的一个标志。
老李今年六十多岁，瘦高，有点儿驼背，细长的眼睛，整天笑眯眯的①，说话慢条斯理。不管进出小区的人态度多么蛮横，车辆多么急吼吼的，他都不急不躁，如和煦的春风。
有一阵，物业公司管理消防通道乱停车现象。老李他们几个门卫老头儿，轮换着在消防通道附近蹲守。看见乱停车的，赶紧制止。遇上胡搅蛮缠的车主，再赶上脾气火爆的门卫老头儿，争吵是避免不了的。但这样的事，从未在老李身上发生过。
傍晚，我开车回来，老李正坐在我家车库前，守着消防通道值班。他指着汽车右轮胎说，这个轮胎气有点儿不足，抽空去打打气吧。我随口应着，停好车，跟他聊了几句。
问他，晚上老值夜班，挺辛苦吧？他笑呵呵地答②，辛苦啥？人老了，本来觉就少。我夸他脾气好。他说，人嘛，不能老想着自己，多为别人着想，吃点儿亏，心里舒坦。
自打老李来了以后，门卫值班室的四面玻璃明显透亮了，屋内的花花草草多了起来。没什么名贵的花，就是吊兰、文竹、绿萝、蟹爪莲什么的，还有太阳花，我们都管它叫“死不了”。花盆也都是业主们废弃不用的，被老李拾来，派上了用场。也不知道老李给花上了什么肥料，那些花，就像一群正在发育的孩子，都憋足了劲儿地长。那些茎蔓，在玻璃窗上缠缠绕绕，还觉得不过瘾，最后都顺着绳子淘气地爬到屋顶上。屋里的衣架上，挂着用矿泉水瓶水培的吊兰和绿萝。矿泉水瓶经过精心修剪，拿绳子穿好，很有点儿艺术气息。
我以为老李一定有一个幸福的家庭，一个贤惠能干的老伴儿，三两个事业有成的孩子，有孙子或孙女欢绕膝下。
其实不尽然。
老李唯一的儿子以前跑货车，没料想，出了一次车祸，人没事，但钱赔进去不少。现在转行做了小生意。“有钱多花，没钱少花。”老李很知足。
几年前，老李的儿媳妇突发心梗意外离世，留下两个孩子。老李和老伴儿一把屎一把尿带大了两个孙子。“大孙子12岁了，最能吃啦！他奶奶做的手擀面，能连着吃三大碗。”老李用手比画着碗的大小，眼里堆满了笑③。老李最得意的就是他的两个孙子，宝贝疙瘩一样。他盼着儿子能娶个善良贤惠的媳妇，一家人和和睦睦过日子。
我出差，朋友打电话说已经到了我家小区门口，从老家给我带来了蜂蜜。我让他把蜂蜜放在小区门卫值班室，给老李就行。几天后，我回来，在小区门口下车。我抬头看了值班室一眼，老李在里面冲我招手。我推门进去，他双手托着一大罐蜂蜜，递给我。我接蜂蜜的时候，吃了一惊──老李的左手，竟然缺了两个手指。我愣住了。老李笑笑说④：“年轻时给生产队铡草，出了点儿意外。其实，干啥活儿都不影响。”我的心倏地疼了一下，似刀尖划过。
尼采说，就算人生是个梦，我们也要有滋有味地去做这个梦，不要失掉了梦的情致和乐趣。这话，我很想说给老李听，可是，终究没说。
那天，我经过门卫值班室，看到老朱在里面捣鼓花草，问他，老李呢？
“在小区巡逻呢，他让我先跟花待会儿。”老朱哈哈大笑着说，“这个老头子，就是个花心大萝卜！”
我忽然想起汪曾祺写过的一句话：如果你来访我，我不在，请和我门外的花坐一会儿，它们很温暖；你在花里，如花在风中。
4.请从修辞角度赏析文中画横线的语句。（4分）
那些茎蔓，在玻璃窗上缠缠绕绕，还觉得不过瘾，最后都顺着绳子淘气地爬到屋顶上。
5.文中四次描写老李的“笑”，试结合描写老李“笑”的语句①～④分析其性格特点。（4分）
①“整天笑眯眯的”： ②“他笑呵呵地答”：
③“眼里堆满了笑”： ④“老李笑笑说”：
6.简要分析文章最后一段在全文中的作用。（4分）
7.将文章标题改为“老李”好不好？结合全文说说你的理由。（4分）
古诗文阅读。（31分）
阅读下列文言文，完成8-11题。（17分）
阅读下面甲、乙两段文言文，完成下列各题。
【甲】鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辞也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 （节选自《鱼我所欲也》）
【乙】屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者不凝滞于物而能与世推移举世混浊何不随其流而扬其波众人皆醉何不哺其糟而啜其醨①何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察②，受物之汶汶③者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓④之白，而蒙世之温蠖⑤乎！”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。（节选自《史记•屈原列传》）【注释】①醨：薄酒。②察察：洁白的样子。③汶汶：浑浊的样子。④皓皓：莹洁的样子。⑤温蠖（huò）：尘滓重积的样子。
8、对文中画波浪线的句子断句，正确的一项是：（3分） （ ）
A、夫圣人者/不凝滞于物/而能与世推移/举世混浊/何不随其流而扬其波/众人皆醉/何不哺其糟而啜其醨/何故怀瑾握瑜/而自令见放为？
B、夫圣人者/不凝滞于物而能与世推移/举世混浊何不随其流而扬其波/众人皆醉何不哺其糟/而啜其醨/何故怀瑾握瑜而自/令见放为？
C、夫圣人者不凝滞/于物而能与世推移/举世混浊何/不随其流而扬其波/众人皆醉何/不哺其糟而啜其醨/何故怀瑾握瑜/而自令见放为？
D、夫圣人者不凝滞/于物而能与世推移/举世混浊何/不随其流而扬其波/众人皆醉何/不哺其糟而啜其醨/何故/怀瑾握瑜而自令见放为？
9、下列语句中加点的词解释不正确的一项是（3分） （ ）
A、故不为苟得也 ：苟且取得，指苟且偷生之意。 B、被发行吟泽畔：表被动，同现在的用法。
C、所欲有甚于生者：介绍比较的对象，可译为“比” D、遂自投泪罗以死：于是，就。
10、下列对两篇文章的理解和分析有误的一项是：（3分） （ ）
A、“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”这个论点是由“鱼”和“熊掌”的比喻引出来的。由此及彼，由浅入深，引出“生”与“义”的论题来，自然、明晓。
B、在中华民族历史上，有无数的仁人志士像屈原一样都把“舍生取义”奉为人生准则，抗元名将文天祥不接受高官厚禄的诱惑，宁死也拒不降元，这是对生命价值的一种超越，是对人的生命价值的提升和升华，也是中华民族所弘扬的传统美德之一。
C、《鱼我所欲也》一文的作者认为：贤能与不贤能的人。天生在思想和行为上就有差异，圣人是天生的，后天基本没有什么影响。
D、本文记述了屈原与渔父之间的对话，从中得知屈原因为“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒”而被流放。
11、用现代汉语翻译下列句子。（8分）
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（4分）
②举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。（4分）
（二）、阅读下列诗歌，回答12-13题（8分）
虞美人•听雨 -------宋•蒋捷①
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前点滴到天明。
【注】①蒋捷，字胜欲，生活在宋、元换代之际，一生饱经战乱。宋成淳十年（1274）进士，几年后宋亡，不仕。
12、这首词按照_____顺序，截取了词人一生三幅富有象征性的画面，形象地表达了作者三个时期在歌楼、客舟、____ 听雨的不同心情.（4分）
13、请用自己的语言描述“壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风”的画面，并说说这两句诗表达了作者怎样的思想 感情。（4分）
（三）、古诗文默写（6分）
14、根据课文内容，用规范的汉字在下列横线上补写相应的句子。
（1）零落成泥碾作尘， 。（陆游《卜算子·咏梅》）
（2）子曰：“ ，好之者不如乐之者”。（《十二章》）
（3）文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“ ”，诗人对自己的生 死并不顾惜，因为他的人生追求是“ ”。
（4）刘禹锡在《陋室铭》中用“ ， ”两句描写居室周围宁 静、雅致的景色，令人赏心悦目，同时也寄寓了作者的恬淡自在、自守高洁的人生态度。
三、名著阅读（6分）
阅读下列材料，回答15-16题。
【甲】操曰：“徐庶之才，比君何如？”昱曰：“十倍于昱，”操曰：“惜乎贤士归于刘备！羽翼成矣！奈何？”昱曰：“徐成虽在彼，丞相要用，召来不难。”操曰：“安得彼来归？”昱曰：“徐庶为人至孝，幼丧其父，止有老母在堂。现今其弟徐康已亡，老母无人师侍养，丞相可使人赚其母至许昌，令作书召其子，则徐庶必至矣。”操大喜，使人星夜前去取徐庶母。
【乙】孙乾密谓玄德曰：“元直天下奇才，久在新野,尽知我军中虚实。今若使归曹操,必然重用，我其危矣。主公宜若留之，切勿放去。操见元直不去，必斩其母。元直知母死，必为母报仇，力攻曹操也。”玄德曰：“不可。使人杀其母，而吾用其子，不仁也；留之不使去，以绝其子母之道，不义也。吾宁死不为不仁不义之事。”众皆感叹,
15、 以上两则选文出自名著《 》，作者 （人名）（2分）
16、 由【甲】【乙】两则选文可以看出曹操和刘备在品性上有什么不同？（4分）

第Ⅱ卷 （积累表达题 57分）
四、积累与运用。（17分）
17、下列加点字注音和词语书写全部正确的一项是（ ）（3分）
A. 巷道（hàng） 膺品（yàn） 出谋划策 瑕不掩瑜
B. 档案（dàng） 创伤（chuāng） 纷至沓来 销声匿迹
C. 解剖（pōu） 拘泥（ní） 轻歌曼舞 瞑思苦想
D. 勾当（dàng） 掺杂（cān） 人才辈出 鸠占雀巢
18、下列加点词语使用正确的一项是（ ）（3分）
A. 全国精准扶贫工作已进入攻坚阶段，少数干部仍然漠不关心贫困群众的做法使我们不能容忍。
B. 当今国际形势风云变幻，全国人民都期待在建国七十周年阅兵仪式上看到中国人民解放军耀武扬威。
C. 中国民航局出于对人民群众生命安全负责的态度停飞了美国波音737MAX8客机，此事不可与当前的中美贸易战混为一谈。
D. 为争夺未来5G市场，全球各大通讯公司前仆后继，加紧布局。华为独占鳌头，成为美国政客打压的目标，也就不足为奇了。
19、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 目前，达州市有近260万亩以富硒茶、柑桔、中药材等为主的特色产业基地，520多个规模化养殖基地。
B. 我们要聚力建设嘉陵江上游生态屏障，大力推进达州市生态环境高质量，坚决打好污染防治攻坚战。
C. 周剑坚持每个周末前去县里电子商务中心学习电脑美工知识，他打算今后在县城开店，用自己的手艺来撑起这个家。
D. 李安民在中学时代就是一个勤奋努力的学生，不仅他学习成绩优异，而且深受老师和同学们的喜爱。
20、综合运用（8分）
（1）综合探究（4分）
材料一：随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。
材料二：腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧帕面对面沟通;不敢面对现实;在手机聊天、游戏中获取廉价且暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。
材料三：手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。
材料四：有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存，并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自制力。
①以上材料针对什么问题出现了哪两种不同的观点？请简要概括。（2分）_______________________________
②你费同上面的哪一个观点？说说你的理由。（2分）____________________________________________________
（2）、学校将于6月30日上午9点，在报告厅组织习字社全体成员参加“汉字听写大赛”。下面是小强拟写的通知，在内容和格式上各有一处错误，请你修改。（4分）
通知
珍爱汉字，传承文化。学校定于6月30日上午9点，举行“汉字听写大赛”，希习字社全体成员准时参加。
2020年6月30日
某学校团委
①内容上:_____________________________（2分） ②格式上:______________________________ （2分）
五、作文（40分）
阅读下面的材料，根据要求写作。
①新冠病毒肆虐，钟南山院士给出建议：“我总的看法，就是没有特殊的情况，不要去武汉。”1月18日傍晚，84岁的钟南山院士再度挂帅，义无反顾地赶往武汉防疫最前线，坐在高铁餐桌一角查资料、听报告……
②李文亮作为新型病毒“第一个吹哨人”，坦荡签过“训诫书”后，投入医疗一线，病床上仍然请愿：“我好了，我也去”，2月7日，34岁的李文亮医生被病毒带走，永远地离开了我们，离开了身怀六甲的爱妻……
③“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了一身衣服，学着前辈的样子，治病救人、和死神抢人”，疫情严重，无数90后医务人员奔赴前线，武汉95后护士李慧说：“如有不幸，捐献我的遗体做研究攻克病毒”……
2020年春节，一场起源于武汉、蔓延至全国的新型冠状病毒感染的肺炎（简称“新冠肺炎”）牵动着无数人的心，成为全世界关注的“突发公共卫生事件”。请以此事件为话题，结合上述材料，写一篇作文。
要求：选好角度，自拟标题，题材不限（诗歌除外），不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于600字。
答案：
一、现代文阅读。（26分）
(一) (共10分)
1.主要运用了举例子的说明方法。通过具体可靠的事实，说明了植物是有语言的，事例精确，令人信服。（3分）
2.“往往”是常常，一般的意思 。用在这里准确说明了植物发声与环境变化的关系，充分体现了说明语言的准确性、科学性。（3分）
3.植物语言是随环境变化而变化；植物也能通过“语言”表达自己的喜怒哀乐；不同植物能发出不同的“语言”。（4分）
（二）文学类文本阅读（本题共4小题，16分）
4. （4分） 运用了拟人的修辞手法，将茎蔓拟作淘气的孩子，“不过瘾”“爬”“淘气”等词语生动形象地写出花草在老李的精心照料下迅速生长、生机勃勃的特点，侧面表现老李积极乐观的生活态度（表达了我对老李的赞赏之情）。
5. （4分）①待人温和热情、真诚善良；②对待工作不辞辛劳、尽忠职守；
③照顾、疼爱孙子，幸福乐观、热爱生活；④面对不幸遭遇，坚强、豁达，对生活充满希望。
6. （4分）结构上：紧扣标题（点明标题）；首尾照应，照应开头“老李爱养花”。
内容上：升华主旨，老李就是花的化身，他不仅爱养花，还积极创造美好生活，温暖他人。
7. （4分）不好。原标题有如下妙处：
①引发读者思考。“请和我门外的花坐一会儿”用语新颖，设置悬念，激发读者阅读的兴趣。
②交代文章内容。文章的主要内容是围绕老李(标题中的“我”）和花展开的。
③突显人物形象。此标题突出老李爱养花，爱生活，用花儿带给小区人们笑容和温暖的形象特点。
④揭示文章主旨。面对生活的诸多不幸老李仍能坦然面对，爱花爱人爱生活，赞美老李热心善良、坚强乐观的美好品质。

8、A （3分） 9、B （3分） 10、C（3分）
11、①不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。（4分）
②整个世界都是混浊的，只有我一人清白；众人都沉醉，只有我一人清醒，因此被放逐。（4分）
12、（4分）时间，僧庐。
13、（4分）画面：客船上，一个壮年男子听着雨声，望着江面，看见江面开阔，云脚低垂，一只失群孤飞大雁在西风中哀鸣。
思想感情：表达了作者孤苦漂泊中悲凉哀伤的思想感情
14、 （6分）（1）只有香如故 （2）知之者不如好之者（3）身世浮沉雨打萍、 留取丹心照汗青（4）苔痕上阶绿，草色入帘青
15、三国演义（1分） 罗贯中（1分）
16、（1）曹操利用徐庶之孝待其母，召其归之，可见曹操品性奸诈虚伪，但也有爱惜人才的一面。（2分）（2）刘备通过反对孙乾留元直一事，反映出刘备“仁义”，通过讲究“仁义”来留住人才。（2分）
17、B（3分）
A．有误，“膺品”中的“膺”应写作“赝”； C．有误，“拘泥”中的“泥”应为“nì”，“瞑思苦想”中的“瞑”应写作“冥”。 D．有误，“掺杂”中的“掺”应为“chān”，“鸠占雀巢”中的“雀”应写作“鹊”。
18、C（3分）
A．使用不正确，“漠不关心”意思是态度冷淡，毫不关心，是形容词，不能带宾语“贫困群众”；
B．使用不正确，“耀武扬威”意思是炫耀武力，显示威风，带有贬义，用来形容解放军不恰当；
D．使用不正确，“前仆后继”意思是前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。用来形容通讯公司的行动不恰当。
19、A（3分）
B．有误，句序不当，应将“坚决打好污染防治攻坚战”调至“我们要”的后面，为另二者的前提；
C．有误，“周末前去”产生歧义，一可理解为“周末之前去”，二可理解为“周末时前往”；
D．有误，语序不当，将“他”调至“不仅”的前面。
20、【答案】 （1） ①. 材料针对手机的使用出现了两种观点：一种认为手机的使用产生了很多手机病，毁掉了年轻人的青春；一种认为只要你自律，手机会成为你学习成长的利器。（2分）②. 我同意第二个观点。有害的不是手机，而是我们在使用手机时不能自律，导致了各种问题的出现。我们应该正确的面对这一问题，从自身出发努力克服对手机的错误依赖，把它变成我们生活的帮手。（2分）
（2）①地点不明，应改为“学校定于5月20日上午9点在学校报告厅” （2分）
②署名和日期互换位置，应该是先署名后日期（2分）