政治 (道德与法治)七年级下册成长的不仅仅是身体评课ppt课件

这是一份政治 (道德与法治)七年级下册成长的不仅仅是身体评课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了第一目发展独立思维，发展独立思维，第二目培养批判精神，第三目开发创造潜力，创造离不开实践等内容，欢迎下载使用。
1、怎样正确认识思维的独立性？2、思维批判性的表现？3、思维批判性的作用（重要性/意义）？4、如何进行批判（怎样培养批判精神）？5、青少年为什么要开发创造潜力？6、我们应怎样开发创造潜力？
自学课本P8—13的内容，在课本上标记好问题题目和勾画出正确的答案
青春是什么？有人在想，有人在问。青春没有规则，人人都有自己的青春，只是有人将有，有人曾有，有人正拥有。
根据以下提示，发挥你的想象力，畅想青春。
青春像一座山峰，意味着锐意进取……
青春像两颗连在一起的心，意味着纯洁的友谊……
青春像一钩弯月，带给我们无限的诗意……
青春像一把竖琴，弹奏出欢快的乐章……
青春像一个书架，没有书的青春是不结果的花儿……
青春像一面理想的旗帜，引领我们前进的方向……
青春像一个拳头，带给我们力量和勇气……
青春像一个单杠，让我们在运动中健康成长……
青春像一个独立的人，意味着不再依赖父母、师长，有独立的人格、自主的能力……
生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人曾经说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。
人生太短, 别成熟太晚心智成熟，才能少走弯路
步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。
你是一个学生，这样穿可不太好！
你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷”
我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！
请问：1、小刚理解的“酷”是什么？ 2、小刚的说法是否体现了思维的独立性？为什么？
穿着打扮上与众不同、标新立异
否，思维的独立并不等同于一味追求独特，而是...
怎样正确认识思维的独立性？
思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
情景二：今天我早早写完作业了，妈妈下班回家看见我看电视，马上大发雷霆…
情景一：老师在黑板写字时，写错了…
情景三：老师讲的这知识点我觉得有错误的地方，我利用课间去问老师…
对事物有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。
1、思维的批判性的表现
亚里士多德也曾说过：“我爱我师，我更爱真理。” 所谓的权威是在相对的时空里得到大多数人认可和支持的人或事，但它并不是一成不变的。
“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
2、思维的批判性的意义
(1) 有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。(2) 能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
3、如何进行批判？
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。
理性思考者：用充分恰当证据来支持自己的信念（对事不对人）非理性的人：用猜疑假设污蔑来证明别人的无理（对人不对事）
（1）批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
（2）批判要具有一定的建设性。
（1）你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？（2）讨论：青春的创造可以是怎样的？
是的。因为他们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
1、青少年为什么要开发创造潜力？
（1）青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。（2）青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。（3）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。
全国青少年科技创新大赛是面向在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前我国中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。
2、青春的创造是多姿多彩的。
我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们也开始关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
鲁班的创造 鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多， 包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工 匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗， 据说都是鲁班发明的。 鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。 作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水 井……人们为了表达对鲁班的热爱和敬仰，把古代劳动人民的集体创造和发明 也都集中到他的身上。有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人 民发明创造的故事。鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。
（1）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发了我们创造的热情。（2）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
自测1.进入青春期，我们的思维逐渐具有独立性。下列对思维的独立理解错误的是（ ）A. 思维独立就是追求穿着的另类 B.独立思维是指有自己独到的见解C.思维独立是指能接纳他人合理的意见D.思维独立意味着不人云亦云，不一味追求独特
2.在我们的成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。“学贵有疑”，在学习中我们需要批判的精神和勇气。思维的批判性主要表现在（ ） ①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点 ②敢于对不合理的事情说“不”③固执己见，认为别人都是错的 ④敢于向权威挑战A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
3.在学习中，我们需要批判的精神和勇气。下列做法符合这一观点的有（ ）①嘉琪遇到问题总会多问几个为什么 ②明宇和同学讨论问题时，善于站在对方能接受的角度提出自己的观点 ③子怡在与同学商讨问题时，时不时地说出一些不尊重同学的话语 ④在小组讨论过程中，浩然对同学的观点总是持否定的态度A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
4.青春是流动的小溪，是盛开的花朵，度过这美好的青春时光，我们青少年应该（ ）①勇于创造，激发创造潜力 ②积极探索、实践，通过劳动改变自己 ③挥霍青春，自由自在，快乐至上 ④身体力行，践行青春，勇于挑战A.①②③ B. ①②④ C.②③④ D.①③④
5.我国古代著名的发明家鲁班从小就跟家人参加过许多土木建筑工程劳动，积累了丰富实践经验，他发明的每一件工具，都是在生产实践中得到启发后，经过反复研究，试验创造出来的。这说明（ ）A.进入青春期，我们的独立思想就已经形成B.我们要批判的精神和勇气C.青春的创造是多姿多彩的D.创造离不开实践，社会实践是创造的源泉