初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命教学演示课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)人教部编版七年级上册守护生命教学演示课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了1守护生命，第九课珍视生命，学习目标，爱护身体，养护精神，不健康的生活方式，喜油炸食品，作息不规律，爱护自己身体，集中营等内容，欢迎下载使用。
如何爱护我们的生命？（重点）如何正确养护精神？（难点）
我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！”
几位同学在讨论守护生命的话题，他们涉及生命的哪些方面？
了解自己的药物过敏情况
了解家庭成员的健康状况
12岁少年打游戏五小时猝死，给我们什么启示
一名12岁男生因沉溺网络，意外猝死。去世前每天守在电脑前，沉溺在一款网络枪战游戏里，经常一玩就是10多小时。7月15日，连续打了5个小时游戏后，他突然头痛，随后因抢救无效身亡。
（1） 守护生命首先要关注自己的身体,关心身体的状况，养成健康的生活方式。
如果你是图中的人物，你有什么感受？
（2）当某些内心需要不到满足时，不能做出过激行为，不能伤害自己的身体，珍视自己的肉体生命。
当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节：（1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。（2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。（3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书（4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。
前不久，某中学组织全体师生进行了紧急避险疏散演练，警铃拉响后，学生都有序地按疏散线路快跑，不挤、不退、不抢，所有学生都在三分钟内撤离了教学楼，到达指定区域。
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要（3）增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
火灾逃生方法：①保持镇静，不贪恋财物，迅速撤离；②用湿毛巾捂住口鼻，匍匐撤离；③不搭乘电梯，要向安全出口方向逃生；④不盲目跳楼，可沿窗户外墙结实管道逃生自救。
地震逃生方法：①保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全地方。②上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。
落水自救方法：自己落水：不要慌张，发现周围有人时立即呼救同伴落水：1、利用岸边救生物品如树枝，绳子，第一时间抛给被救者。2、 不会游泳切记勿贸然下水救人。3、及时向附近大人求助。
笔记1.怎样爱护身体？P100-102
（2）学会爱护自己的身体。当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体P101
（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。P102
（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。P100
人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。 —董卿
一个方舱医院的高三学生，他们一家太令人悲痛了。一家三口全部都染上了新冠肺炎，他住在C区，妈妈住在A区，而爸爸的情况最为严重，住在长航医院的危重病房。他只能利用早上洗漱和中午吃饭的时间和妈妈匆匆见一面，询问一下爸爸的病情。情况已经如此糟糕了，但这个少年的举动却像雷一样击中了我。他拿着了书本和笔，坐在桌子前面安静地学习，而且他把自己每天学习的时间安排地特别满。小伙子说：“我要充分利用这有限的时间，进行最后的冲刺，不能掉队。”
有一位患者吸引了千万人的目光：一个病床上正在读书的年轻人。他似乎与疫情有些与众不同。在众声嘈杂中，只有他在翻看手中厚厚的书，神情专注。
疫情来袭，慌乱无益，唯阅读可以疗心，愿它是一剂良药！！
在方舱医院，有一名大三的学生，边治疗边准备考研英语，被人们亲切地称为“考研哥”，这位小哥哥打算报考武汉大学。
阅读教材P102探究与分享
“集中营遗存的儿童画作”
身体被囚禁，精神还是健康和自由的！
思考：1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？2.人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
在残酷的战争年代，这些绘画作品代表了人们对美好事物的追求。画画让孩子们的精神生活在一个正常的世界里，感受真善美。
过度的去追求物质生活，贪婪、攀比会使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。
材料一：如今，我们很多人好像都有一种这样的定向思维：一提到爱情剧，我们首先想的是韩剧，一说动漫，我们想的是日本的宫崎骏，一提“大片”，我们想的是好莱坞的科幻电影。材料二：越来越多的青少年热衷于过“洋节”，如圣诞节、情人节，乃至复活节、万圣节、愚人节，这些“洋节”成为追捧的对象，反而我国的一些传统节日被淡忘了，中秋节和端午节都傻傻分不清。思考：1.两则材料共同说明了什么？ 2.面对外来文化的冲击，我们该怎么办？
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，你知道中华民族传统文化有哪些内容吗？
作为中国人，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
青少年能为弘扬优秀传统文化做些什么？①继承优秀的传统美德，弘扬伟大的民族精神，践行社会主义价值观。②积极学习、继承中华优秀传统文化。如：参观博物馆、美术馆、参加经典诵读等活动。③认同中华民族的优秀传统文化，积极宣传中华优秀传统文化。④做中华优秀传统文化的传播者、弘扬者，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化。⑤爱护并保护文化景点、文化古迹等。
可以通过哪些具体途径传承中国优秀文化？
笔记2：如何正确认识养护精神？
①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。P102②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真善、美的体验，丢失精神世界的财富。P103③作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。P104