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    北师大版八年级数学上册 5.1 认识二元一次方程组 (2)(教案)

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    北师大版八年级上册1 认识二元一次方程组教案

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    这是一份北师大版八年级上册1 认识二元一次方程组教案,共4页。教案主要包含了情境引入,自主探究 合作交流,课堂练习,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
    学生已经掌握了一元一次方程的有关知识,所以本节课的学习完全可以类比一元一次方程的“元”和“次”去发现并得出二元一次方程的概念。有些同学对于一元一次方程有些遗忘,所以有些地方进行的可能有些慢。另外对于解得表示形式对于他们而言会有点陌生,而且因为方程组的解是其中两个方程的公共解,所以说判断一对数值是否为方程组的解对于学生会有一定的困难。
    教学目标
    (一)知识与技能
    了解二元一次方程、二元一次方程组及其解等有关概念,并会判断一组数是不是某个二元一次方程组的解。
    (二)过程与方法
    通过讨论和练习,进一步培养学生的观察、比较、分析的能力。
    (三)情感态度价值观
    通过对实际问题的分析,使学生进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型,培养学生良好的数学应用意识。
    教学重难点
    重点:二元一次方程的含义
    难点:判断一组数是不是某个二元一次方程组的解,培养学生良好的数学应用意识。
    教学过程
    一、情境引入、实物投影
    1.在一望无际呼伦贝尔大草原上,一头老牛和一匹小马驮着包裹吃力地行走着,老牛喘着气吃力地说:“累死我了”,小马说:“你还累,这么大的个,才比我多驮2个”老牛气不过地说:“哼,我从你背上拿来一个,我的包裹就是你的2倍!”,小马天真而不信地说:“真的?!”同学们,你们能否用数学知识帮助小马解决问题呢?
    2.解答问题、小组讨论(讨论2分钟,然后发言)
    (1)这个问题利用我们前面学过的知识,设一个未知数可以解决问题,设小马驮x个包裹,则老牛驮x+2个包裹,得到的方程是x+2+1=2(x-1),解得x=5 。设老牛驮x个包裹,小马驮x-2个包裹,得到的方程是x+1=2(x-2-1)解得x=7。从而得出小马驮5个包裹,则老牛驮7个包裹。
    同学们能用方程的方法来发现、解决问题这很好,大家列的是什么方程?是怎么定义的,如何判断一个方程是一元一次方程。
    他的解是多少,如何检验的?
    (2)教师提问
    这个实际问题涉及到老牛的驮的包裹和小马的驮的包裹两个未知量,可以设两个未知数。我们设老牛驮x个包裹,小马驮y个包裹,老牛的包裹数比小马多2个,由此得方程x-y=2,若老牛从小马背上拿来1个包裹,这时老牛的包裹是小马的2倍, 得方程:x+1=2(y-1)
    上面所列方程有几个未知数?含未知数的项的次数是多少?
    二、自主探究 合作交流
    (一)二元一次方程
    1.在看一个问题
    昨天,我们8个人去看电影买电影票花了34元。每张成人票 5 元,每张儿童票 3 元,他们到底去了几个成人,几个儿童呢?
    这个实际问题涉及到成人人数和儿童人数两个未知量,可以设两个未知数。我们可设成人有x人,儿童y人。可得到两个方程,x+y=8;5x+3y=34. 这两个方程也有什么样的特征呢?
    (含有两个未知数,并且所含未知数项的次数是1)
    2.引出概念,并板书
    师:含有两个未知数,并且含未知数项的次数都是1的方程叫做二元一次方程
    注意:这个定义有三个地方要注意
    (1)含有两个未知数,(2)含未知数的次数是一次(3)方程分母中不含未知数。
    3.练习:
    (1)下列方程有哪些是二元一次方程,哪些不是?并说明理由。
    ①x+y+z=9 (2)2x+6y=14 (3)7x+6y+4=16
    (4)x = 6, (5)xy+y = 7,
    (2)方程是二元一次方程,则= ,= 。
    (二)二元一次方程组
    1.议一议
    上面的方程中x-y=2,x+1=2(y-1)的x含义相同吗?y呢?
    (两个方程中x的表示老牛驮的包裹数,y表示小马的包裹数,x、y的含义分别相同。)
    师:由于x、y的含义分别相同,因而必同时满足x-y=2和x+1=2(y-1),我们把这两个方程用大括号联立起来,写成
    x-y=2
    x+1=2(y-1)
    像这样含有两个未知数的两个一次方程所组成的一组方程,叫做二元一次方程组。
    如: 2x+3y=3 5x+3y=8
    x-3y=0 x+y=8
    (3)下列不是二元一次方程组的是( )
    A B C D
    (三)二元一次方程的解
    1.做一做
    (1)x=6,y=2适合方程x+y=8吗?x=5,y=3呢?x=4,y=4呢?你还能找到其他x,y值适合x+y=8方程吗?
    (2)x=5,y=3适合方程5x+3y=34吗?x=2,y=8呢?你还能找到其他x,y值适合5x+3y=34方程吗?
    2.给出解的定义
    适合一个二元一次方程的一组未知数的值,叫做这个二元一次方程的解
    注意:二元一次方程的解有无数对。有整数解,也有分数、小数解。
    (四)二元一次方程粗的解
    1.你能找到一组值x,y同时适合方程x+y=8和5x+3y=34吗?各小组合作完成,各同学分别代入验算,教师巡回参与小组活动,并帮助找到结论.
    2.给出解的定义
    二元一次方程各个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解.
    注意:二元一次方程的解只有一对。一般写成的形式。
    (4)下列是二元一次方程x+2y=2的解是( )
    A B C D
    (5)二元一次方程组 的解是( )
    A B C D
    三、课堂练习
    随堂练习
    四、课堂小结
    1.含有两未知数,并且含有未知数的项的次数是一次的整式方程叫做二元一次方程。
    2.二元一次方程的解是一个互相关联的两个数值,它有无数个解。
    3.含有两个未知数的两个二元一次方程组成的一组方程,叫做二元一次方程组,它的解是两个方程的公共解,是一组确定的值。
    四、布置作业
    P106第2、3、4题

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