北师大版八年级上册1 确定位置教学演示ppt课件
展开1. 在现实情境中感受确定物体位置的多种方式、方法。 2. 感受现实生活中处处都有数学 , 提高学习数学的兴趣。 3. 通过解决现实情境中的问题 , 培养热爱祖国、建设祖国的优良品德。
1,学生自学课本143页内容;2,根据现实生活中的实际问题思考相应的数学问题;3,思考:确定物体的位置有什么方法。
问题 2: 在电影票上 , “6 排 3 号” 和 “3 排 6 号 ” 指的是同一个座位吗
问题 1: 在电影院里如何才能找到电影票上所指的位置 ?
问题 3: 如果将 “6 排 3 号 " 记作 (6,3), 那么 “3 排 6 号" 如何表示呢 ? (5,6) 又表示什么含义呢 ?
问题 1: 在电影院内 , 确定一个座位一般需要几个数据 ? 为什么 ?
问题 2: 在生活中 , 确定物体的位置还有其他方法吗 ?
(2) 还可以用方向与距离
(1) 结合实际进行说明 , 如有的影剧院有两个放映厅 , 则需要三个数据才可以确定一个位置等。
1,学生自学例1;2,学生思考例1与刚才所讲内容有什么相同有什么不同;3,学生体会表示物体的位置一般需要几个数据;4,让学生知道什么是方位角,方位角表示什么意思。
1,课本习题5.1;1,2 ;2,练习册53页内容。
1,本节课我们学了什么内容?2,应该注意什么问题?
一、平面内确定位置的方式多样化1.在确定我们国家的某一地方时,应先看它属于哪个省(城市),哪个县.2.在电影院找位置时,需要知道第几排和第几号.3.在海上确定船只的位置时,应确定其方位角和距离.4.在地图上确定某一地方时,应查它所处的经度和纬度,经度和纬度的交叉点即为所求.5.在查某一人的家庭住址时,应看他家住几号楼几单元哪个房间……
二、平面内确定位置的基 本规律平面上确定物体的位置有多种方式,但基本都需要两个数据.空间中确定物体的位置都需要三个数据.
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