数学八年级上册1 确定位置教课内容课件ppt

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观察图片，请大家思考以下几个问题1.图片中，有哪些数学信息？2.在电影院内如何找到电影票上所指的位置？在电影院中，每个人手中的电影票上都有两个数字，几排几号，每张电影票都有一个对应的位置，我们可以对号入座.3.在电影票上，“7排9号”与“9排7号”表示的座位 一样吗？
1.你能对照着屏幕上的数据，告诉老师，你在班级的位置是多少吗？2.《开门大吉》节目组要在我们班抽取一位幸运之星参加节目如果 只给一个数据“第２列”或“第3排”，你能确定是谁吗？3.给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？ 4.如果随意给出一组数据，你能对照着屏幕上的数据快速找出幸运之星吗？5.询问代表（3，6）和（6、3）的幸运之星各在哪里？6.问：上面的探究过程中，我们应该注意什么问题？①　要准确表明某点的位置需要两个独立的数据。②　在表明某点位置的时候，那两个数据是有一定顺序的。
二 互助合作，强化重点
你能举出一些用有序数对来表示位置的例子吗？
神七返回舱落点:东经111.3度、北纬42.3度
第36排第15列举黄花
（1）北偏东40°的方向上有哪些目标？要想确定敌舰B的位置,还需要什么数据?
例：如图是某次海战中敌我双方舰艇对峙示意图(图中1厘米表示20海里,OA=OB=2cm OC=1.5cm).对我方潜艇O来说:
解:还需要知道敌舰B距我方潜艇的距离.
三 新知应用 深化理解
（2）距离我方潜艇20海里的敌舰有哪几艘？
解:有敌舰A和敌舰B.
（3）要确定每艘敌舰的位置，各需要几个数据？
解:要确定每艘敌舰的位置，各需要两个数据：距离和方位角.
“距离和方位角”确定位置的方法：
（1）定准中心位置； （2）确定物体的方位角和到中心的距离.
以小组为单位，选派一名同学负责操作，其余三人负责指挥，进行扫雷游戏。
四 趣味游戏 突破难点
同学们，大家好！欢迎来到开门大吉！每扇大门后面都有考验你们的数学问题，答对问题即可获得相应的分数奖励，打开大门,接受挑战吧!让我们一起期待开门大吉！
五 实践应用 巩固新知
1.下图是某校平面示意图,若大门所在的位置为( 5,1 ),则其余场所 所在的位置分别为( 　 )
2.如图是一台雷达探测相关目标得到的结果，若记图中目标Ａ的位置为（1，９０°），则其余各目标的位置分别是多少？
3.台风是一种破坏性极大的自然灾害，气象台为预报台风，首先要确定它的位置，下列说法能确定台风的位置的是（ ）（A）北偏东400（B）台湾与海南之间（C）北纬26°，东经130°（D）距离台湾300海里
1、在平面内,下列数据不能确定物体位置的是（ ）　A.3楼5号　　　　 B.北偏西40°　C.解放路30号　　　D.东经120°，北纬30°2、海事救灾船前去救援某海域失火轮船，需要确定（ ） 　A.方位角　　　　　B.距离　C.失火轮船的国籍　D.方位角和距离
5.在同一平面内，下列关于有序数对的说法正确的是（ ）A．（3，4）与（4，3）表示的位置相同 B．（a，b）与（b，a）表示的位置肯定不同C．（3，5）与（5，3）是表示不同位置的两个有序数对D．有序数对（4，4）与（4，4）表示两个不同的位置
1．请设计一幅从学校到你家的最佳行走路线，设计优胜者将用投影向大家展示。2.总结今天你收获。
六 设计展示 收获感悟