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    部编版(五四)语文九年级上 第一单元写作训练——尝试创作一首小诗(课件)

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    语文九年级上册(2018)第一单元任务三 尝试创作课文ppt课件

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    这是一份语文九年级上册(2018)第一单元任务三 尝试创作课文ppt课件,共15页。PPT课件主要包含了四范文示例,题目思念等内容,欢迎下载使用。
    一、训练目标1、了解诗歌创作的一般技巧,创作一首小诗。2、展开联想和想像,学会选取独特的有意义的意象,用诗意的语言表达情思。
    二、训练过程(一)了解诗歌创作的一般要求 1、拟题简明 2、立意高远 3、选材巧妙 4、布局合理 5、语言凝练
    (二)、理解现代诗歌中的意象 意象就是用来寄托主观情思的具体可感的客观形象。简单来说,就是作家在头脑中浮现出来的情感形象。 例如《乡愁》,作者为了表现乡愁,借助了四个意象:邮票,船票,坟墓,海峡。把抽象的情感变得具体,可以摸,可以看。
    (三)、模仿《乡愁》,自己尝试创作一首小诗
    思路提示1、仿写诗歌,要尽可能仿照原诗歌的结构来写。 如仿写余光中的《乡愁》,也要分四小节来抒发乡愁,而且每一小节的结构要和原诗歌类似。
    2、仿写诗歌,要尽可能化用原诗歌中的语言。 如仿写《乡愁》一诗,“小时候/乡愁是我”的语言最好保留。
    3、寻找合适的意象,把你的某种情感变得具体,可以看,可以摸。 如《乡愁》一诗,借助了四个意象表达乡愁:邮票,船票,坟墓,海峡。这些都是具体的,可以摸,可以看的。
    题目:思念
    1、仿写余光中的《乡愁》, 使用了意义相类似的题目
    小时候思念是一个软软的被窝我在床里妈妈在床外
    2、选取“被窝”作为意象,寄托思念, 为下文情感抒发作铺垫。
    长大后思念是一个暖暖的背影我在后面妈妈在前面
    3、选取“背影”作为意象, 寄托成长路上对父母的思念。
    后来啊思念是一部小小的手机我在这边妈妈在那边
    4、选取“手机”寄托思念,有现代特色。
    而现在思念是一轮圆圆的明月我在这头妈妈在那头
    5、 选取“ 中秋月”寄托思念,很有意境。

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