辽宁省大连市滨城高中联盟2021-2022学年高二上学期期中考试生物试题含答案

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大连市滨城高中联盟2021-2022学年高二上学期期中考试生物试卷一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列物质一般不存在于人体内环境的是A.酫固酮、神经递质      B.CO2、尿素C.白细胞介素、干扰素     D.呼吸酶、血红蛋白2.人在进行一定强度的体力劳动后，手掌或脚掌上可能会磨出水疱。水疱中的液体主要是组织液，一段时间后水疱可自行消失。以下有关说法不正确的是A.水疱的各种成分中，蛋白质的含量最高B.水疱主要是由血浆中的水大量渗出到组织液而形成的C.水疱的形成和消失，说明内环境中物质是不断更新的D.水疱自行消失是因为其中的液体可渗入毛细血管和毛细淋巴管3.枪乌贼的神经元是研究神经兴奋的好材料，将其置于相当于细胞外液的溶液S中，可测得静息电位，给予神经元一个适宜的刺激，可测得动作电位。若降低溶液S中Na+浓度，再次测量该神经元的静息电位和动作电位，可观察到A.静息电位值减小     B.静息电位值增大C.动作电位峰值降低      D.动作电位峰值升高4.同声翻译又称同步口译，是译员在不打断讲话者演讲的情况下，不停地将其讲话内容传译给听众的一种口译方式。在译员专心进行同声传译时，直接参与的大脑皮层的言语区主要有A.H区和V区          B.H区和S区C.H区和W区             D.V区和S区5.如图甲为某神经纤维受到刺激后膜电位变化情况。神经细胞的静息电位和动作电位与通道蛋白关系紧密。Na+—K+泵是神经细胞膜上的一种常见载体，能催化ATP水解，每消耗1分子的ATP，就可以逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内，其结构如图乙所示。下列根据上述资料作出的分析，正确的是A.图甲中静息电位的维持是 Na+持续外流的结果B.Na+—K+泵对维持膜内高 K+、膜外高 Na有重要作用C.图甲ac段，Na+通过通道蛋白内流需要消耗ATP+D.图乙中随着温度逐渐提高，Na+—K+泵的运输速率逐渐增大6.下列有关激素发现史的叙述，不正确的是A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默认为狗的小肠黏膜受稀盐酸刺激引起胰液分泌是神经调节C.斯他林和贝利斯成功的关键是敢于质疑，大胆假设，巧妙设计实验D.制备胰腺提取物治疗糖尿病收效甚微，是因为胰岛素被胰液中的胰蛋白酶催化分解7.据调查统计，节食减肥往往会导致记忆力减退、反应迟钝、计算力下降，过度节食还会诱发骨质疏松、贫血、低血钾、内分泌失调、情绪低落等多种症状。下列有关叙述中错误的是A.过度节食可能使钙盐吸收减少，影响骨骼发育B.人体缺少微量元素Fe也可能患贫血症C.血钾在维持细胞外液的渗透压上起决定性作用D.情绪低落可能会影响神经递质的释放，影响人体记忆力8.如图为内分泌腺及其分泌激素间的关系，其中“＋”表示促进，“－”表示抑制。下列相关叙述正确的是A.激素只能运输到特定的靶器官、靶细胞B.图中含有GC受体的只有下丘脑和腺垂体C.机体内GC含量保持相对稳定是因为存在反馈调节机制D.若GC可升高血糖，那么胰岛素与GC在血糖平衡调节方面是协同的作用9.模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。概念模型是模型的一种形式。下图表示的是某概念模型，下列相关叙述与之相符的是A.若该模型表示血糖调节，F代表垂体，则G、H分别代表胰岛和肾上腺B.若该模型表示体液免疫，F代表人体B淋巴细胞，则G、H可分别代表浆细胞和细胞毒性T细胞C.若该模型表示体温调节，且E代表皮肤冷觉感受器兴奋，则F可表示下丘脑体温调节中枢，G可代表汗腺分泌减少，H可代表肾上腺素分泌减少D.若该模型表示水盐调节，且E表示细胞外液渗透压升高，则F可代表下丘脑渗透压感受器兴奋性增强，G、H可分别代表垂体和大脑皮层的生理活动10.“它是人体内的护卫队，日夜巡视，紧张有序。病菌、病毒,癌细胞,都将被它视为‘非已’。”下列关于“它”的叙述正确的是A.T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫B.B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗原C.若胸腺受损，则他的体液免疫和细胞免疫都减弱D.免疫活性物质都是由免疫细胞产生11.艾滋病是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和辅助性T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中，正确的是A.人体感染 HIV后的2年之内比2年以后的症状更明显B.曲线 BC 段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C.曲线 CD 段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响D.曲线 EF 段，辅助性T细胞在骨髓中大量生成并发育成熟12.被称为“糖丸爷爷”的顾方舟“一生只做一件事情”，即研制“糖丸”——脊髓灰质炎活疫苗，为我国消灭脊髓灰质炎做出了重要贡献。下列相关叙述正确的是A.该糖丸是用灭活的病毒制成的B.该疫苗可以识别组织相容性抗原C.接种该疫苗后机体会产生一定的免疫反应D.该疫苗作为过敏原引起机体产生相应的记忆细胞而起预防作用13.玉米在即将成熟时，如果经历持续一段时间的干热之后又遇到大雨的天气，种子就容易在穗上发芽，可能的原因是A.高温导致生长素降解     B.高温导致赤霉素降解C.高温导致脱落酸降解             D.降雨促进细胞分裂素合成14.西瓜膨大剂是人工合成的一种化合物，作用效果持久。下列有关说法正确的是A.西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断，它应该属于生长素的一种B.高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为果实C.过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年发育过快D.西瓜膨大剂是否施用、如何施用需要理性评估15.在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，某种激素的含量会发生变化；同时多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应。下列相关说法不正确的是A.在促进细胞分裂时，生长素主要促进细胞质分裂，细胞分裂素主要促进细胞核分裂B.在调节种子萌发的过程中，赤霉素促进萌发，脱落酸抑制萌发C.当生长素浓度升高到一定值时，就会促进乙烯的合成D.决定植物器官生长、发育的往往是不同激素的相对含量二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。16.如图表示胰岛素与胰高血糖素调节血糖代谢，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加。据图分析下列叙述正确的是A.饭后四小时，图中的激素②分泌增加，该激素是由图中的A细胞分泌的B.结扎胰导管后导致腺泡组织变性，但胰岛不变化，结扎动物不产生糖尿C.激素①和激素②都作用于肝脏，从二者发挥作用的效果看是协同作用D.正常腺泡细胞的分泌物不含有激素，也不会进入内环境发挥作用17.下图是人体一个神经元模式图，下列分析正确的是A.④中的物质释放到⑤的方式是胞吐B.若刺激A点，图中电表B指针会发生两次方向相反的偏转C.若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导D.与突触后膜受体结合的递质的化学本质一定是蛋白质18.狂犬病是由狂犬病毒引起的急性传染病，多见于狗、猫等动物，人可因被患病动物咬伤而感染，若治疗不及时，死亡率极高。如图所示是人体首次感染狂犬病毒的部分免疫过程，下列说法正确的是A.①②③⑥都能识别该病毒的抗原B.②⑥分泌的化学物质都属于细胞因子C.⑥产生抗体与该病毒结合，能抑制该病毒的增殖D.当狂犬病再次入侵时，⑤能够迅速增殖、分化形成浆细胞19.2020年肆虐全球的新型冠状病毒是一种RNA病毒，可以经呼吸道等感染人体。某人感染该病毒后，一段时间内体温维持在38．5 ℃左右，表现出咳嗽（一种反射）、腹泻等症状。下列叙述正确的是A.咳嗽反射发生过程中，兴奋在神经纤维上是单向传导的B.在进行治疗时，可以给该患者输入一定量的葡萄糖盐水C.该患者体温维持在38．5 ℃期间，其产热速率等于散热速率D.若该患者严重腹泻，会使细胞外液渗透压升高，从而引起皮肤内的渗透压感受器兴奋20.如下图所示，a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验，d为一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是A.a向光弯曲生长，b向光弯曲生长B.c背光弯曲生长，是由于含生长素的琼脂块放在向光侧C.图d中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株向左弯曲生长D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转，则植株向纸盒开口方向弯曲生长三、非选择题：本题共5小题，共55分。21．11分）下图一表示人体内环境组成及稳态的部分关系。请结合图分析回答下列问题：（1）图一中A是             ，B是             。              是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（2）当细胞产生大量乳酸时，血浆中的           （填“NaHCO3”或“H2CO3”）可以中和其酸性，并最终形成CO2和H2O排出体外。（3）某同学以清水、缓冲液（含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH=7）和血浆为实验材料进行实验，探究“血浆是否具有维持pH相对稳定的功能”，主要实验步骤：加入25mL清水→测pH→一次滴加1滴0.1mol/L的HCl溶液、摇匀，加入5滴后再测pH→重复这一步骤直到加入了30滴为止。加入缓冲液和血浆的组主要实验步骤同上。①实验开始时应先测量三种材料的pH。②该同学用如图二所示曲线来预期探究结果。a.预期结果中明显不科学的是     组，理由是                                   。b.实验中清水组和缓冲液组起       作用。实验可以得出的结论是                。③本探究实验还应该补充的实验操作是：设置添加          溶液组，在清水、缓冲液、血浆中加入一定量该溶液后，观察其pH变化。22．（10分）某同学的手不小心触到了火，迅速地将手缩回。下图甲是该同学缩手反射示意图，A～D表示反射弧的不同结构。图乙是图甲中E的亚显微结构模式图。请结合图分析回答下列问题：（1）图甲中C是                它是由                       组成。（2）图乙中结构④的名称为     ，其中的②中液体相当于内环境中的           部分。兴奋在图乙所示结构④中的传递方向是         （填“由上到下”或“由下到上”或“双向”）的，原因是                              。（3）缩手反射这种运动机能在皮层的第一运动区内有它的代表区。通过高中学习，我们知道皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是          的。大脑皮层是指大脑表面覆盖着主要由神经元            及其           构成的薄层结构。23．（10分）1908年，一位医生将公鸡睾丸的盐水浸出物重复注射到正常的小母鸡体内，发现它能刺激小母鸡鸡冠的生长，证实了睾丸提取物具有特定的生理作用。1929年，科学家从大量男性尿液中纯化出15mg的物质，并把这些化学物质称为雄酮，这就是后来称为睾酮的雄激素。下图表示某雄性哺乳动物雄激素（睾酮）产生的调节过程，a～e表示有关活动过程，X表示激素，请结合图分析回答下列问题： (1)图中X表示的激素是            ，垂体分泌的X可受到促性腺激素释放激素和睾酮的调节，其结构基础是垂体细胞有           。a、b、c过程体现了睾酮分泌的调节方式为           调节，d和e过程体现了激素分泌的调节方式是            调节。（2）如果用睾酮饲喂成年正常动物，则促性腺激素释放激素和 X 的分泌量的变化均为                  。（填“增加”或“减少”或“基本不变”）；如果用促性腺激素释放激素饲喂成年正常动物，则X和睾酮的分泌量的变化均为                 。（填“增加”或“减少”或“基本不变”）（3）科学家在研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用时，提出2个假说。假说1：发育出雄性生殖器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性生殖器官；假说2：发育出雌性生殖器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性生殖器官。为验证假说的正确性，科学家设计了如下实验：在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下表，回答下列问题：    实验结果验证了假说              。如果另一个假说成立，性染色体组成为XX的家兔胚胎，手术后应发育为      （填“雌”或“雄”）性。为了进一步证实，手术摘除即将发育为卵巢或睾丸出组织的同时，给予一定剂量的睾酮刺激，则性染色体组成XY的胚胎将发育为      （填“雌性”或“雄性”）器官，性染色体组成 XX 的胚胎将发育为        （填“雌性”或“雄性”）器官，则假说2成立。24.（12分）2020 年 2 月 21 日，华东师范大学研究人员基于COVID-19表面抗原研发出灵敏性高的抗体诊断试剂盒，采一滴血仅十分钟就可以得出检测结果。该试剂盒目前已应用于疑似感染者、密切接触者、确诊病例的临床验证。这有利于早发现、早治疗。某些患者早期病情较轻，后期因发生细胞因子风暴病情突然加重。细胞因子是具有免疫调节功能的小分子蛋白质，细胞因子风暴是机体免疫系统被过度激活的一种状态，其造成肺损伤的机制如下图所示。请结合图分析回答下列问题：（1）生成APC细胞的免疫器官是               。机体排除外来的COVID-19，利用了免疫系统的最基本的功能免疫           来清除。华东师范大学研发出的试剂盒利用的免疫学原理是                。（2）据图分析，活性氧、杀菌蛋白引起肺泡细胞损伤，最终可能         （填“坏死”或“凋亡”）。利用IL-6、IFN-γ细胞因子的受体注射实验动物后，制备成         ，可用这种免疫活性物质，缓解新冠肺炎细胞因子风暴引起的加重病情。（3）我国科学工作者研发的新冠疫苗已经开始接种，但接种新冠疫苗之后，可能还会再次患新冠肺炎，请从新冠病毒角度分析可能的原因是         。 25．（12分）植物在生长发育过程中，激素的作用非常重要。下图是猕猴桃果实发育和成熟过程中激素的动态变化。请结合图分析回答下列问题：（1）据图可知，在开花后7-14天之间，脱落酸含量较高，最大可能是促进         （填“叶”或“花瓣”或“果实”）脱落。在开花后14-21天之间，含量最高的激素是           。（2）猕猴桃果实发育和成熟过程中，         （填“幼嫩”或“衰老”）细胞对生长素敏感。（3）细胞分裂素合成部位主要是         ，主要作用是                          ，也能促进芽的分化、侧枝发育。（4）图中各种激素的动态变化说明了在果实发育到成熟过程中，各种植物激素相互协调共同起作用，也说明了不同种激素的调节还表现出一定的             。 生物答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。1——5  DACBB  6——10ACCDC   11——15BCCDA二、选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项是符合题目要求的。全部选对得3分，选对但选不全得1分，有选错得0分。16.BD  17.AB  18.C  19.ABC  20.BD三、非选择题：本题共5小题，共55分。21. （共11分，除特殊标明外，每空1分）（1）淋巴液   组织液    内环境（或细胞外液）  （2）NaHCO3（3）清水    清水中加HCl后，溶液pH应降低（2分）    对照    血浆与缓冲液一样具有维持pH相对稳定的功能（2分）     NaOH22. （共10分，除特殊标明外，每空1分）（1）效应器  传出（或运动）神经末梢和它所支配的肌肉（2）突触  组织液   由上到下  （神经递质只存在于突触小泡中，） 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜（2分）        （3）倒置   胞体（或细胞体） 树突23. （共10分，每空1分）（1）促性腺激素    特异性受体   分级     反馈（或负反馈）（2）减少   基本不变   （3）1       雄     雄     雄24. （12分，每空2分）（1）骨髓      防御  抗原与抗体特异性结合   （2）坏死  抗体（3）新冠病毒（是RNA病毒）发生了变异（或基因突变）25. （12分，每空2分）（1）花瓣    细胞分裂素                     （2）幼嫩（3）根尖    促进细胞分裂；促进叶绿素合成   （4）顺序性