化学九年级全册第二单元 常见的酸和碱4 酸碱中和反应教学ppt课件

这是一份化学九年级全册第二单元 常见的酸和碱4 酸碱中和反应教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了说课内容，教材分析，学情分析，教法学法，说教法，说学法，教学过程，想一想，H2O，当堂训练等内容，欢迎下载使用。
人教版九年级化学下册第十单元酸和碱 课题二
本节内容属于人教版《化学》九年级下册第十单元《酸和碱》，课题2《酸和碱的中和反应》的第1课时内容，本节课是在学生学习了有关酸和碱的知识的基础上，知道酸碱指示剂的作用已具备了一些学习化学的方法，从学生通过对氢氧化钠和盐酸反应的探究实验作为学习起点，探索酸和碱之间会发生什么反应进行深入探究。酸碱之间发生中和反应是贯穿酸碱盐知识的一个重要纽带，是酸和碱的性质的延续和升华。
2.教材的地位与作用
从内容来看中和反应与实际生活和生产有着密切的联系，我们研究中和反应具有现实意义。通过对“酸碱中和反应”的实验探究，培养学生动手操作探究实验意识，能更好的体现真正做到“从生活到化学，从化学到社会”的理念。层层深入，符合九年级学生从感性认识上升到理性认识的认知规律，学好本节课为学习盐和复分解反应的知识打下良好的基础，更是为高中化学学习提供了一个合理的思维模式。
理解酸碱之间的中和反应
理解中和反应的探究过程以及反应的本质
自主思考分析、讨论交流、归纳总结、揭示中和反应微观实质及其应用
小组合作、交流探讨、观察描述、 归纳总结
探究学习、自主学习、合作学习
1、你知道哪些酸吗？酸有哪些相似的化学性质？为什么？
2、你知道哪些碱吗？碱有哪些相似的化学性质？为什么？
同学们有这样的经历吗?
蚊虫叮咬时，在蚊子的口器中分泌出一种有机酸--蚁酸，在家庭中可用浓肥皂水涂抹可迅速止痒。
酸碱之间发生了怎样的变化呢？
【提出假设】酸碱之间可以发生反应。
B.发生反应，但有明显现象
探究一 酸和碱会发生反应吗？
B.发生反应，但无明显现象
探究二 酸和碱会发生反应吗？
　　究竟稀盐酸与氢氧化钠发生反应了吗？我们还可以进行怎样的实验？证明稀盐酸和氢氧化钠钠发生了化学反应。实验过程中我们应注意加入一种什么物质？
【实验验证】 重新设计实验方案...
探究三 酸和碱会发生反应吗？
溶液由红色逐渐变为无色
玻璃片上有白色固体生成
2. 为什么在操作中必须逐滴滴入稀盐酸？
1.在烧杯中加入5mL稀氢氧化钠溶液，滴入1-2滴酚酞溶液。观察现象？酚酞在实验中起什么作用？
3.氢氧化钠与盐酸反应了吗？可能会生成什么物质？如何证明两种物质确实发生了反应？为什么会发生这种变化？
HCl和NaOH在水中电离出离子
HCl = H+ + Cl-
NaOH = OH-+ Na+
化学方程式：NaOH + HCl == H2O + NaCl
氢氧化钠与盐酸反应的本质：酸溶液中的氢离子和碱溶液中的氢氧根离子反应生成水的过程。
你能写出该反应的化学方程式吗？
请写出硫酸与氢氧化钙反应的化学方程式：
H2SO4+ Ca(OH)2 ＝ 
CaSO4 +  H2O 、
总结：1.反应特点：双交换。2.生成物书写：价不变。3.配平技巧：H++OH- =H2O（1:1:1）
试写出下列化学方程式：HCl + NaOH = HCl + Ca(OH)2 =H2SO4 + NaOH =
NaCl + H2O
CaCl2 + H2O
Na2SO4 + H2O
NaOH+HCl == NaCl + H2O
Ca(OH)2+2HCl==
CaCl2 + 2H2O
2NaOH + H2SO4==
Na2SO4 + 2H2O
盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物。
酸和碱作用生成盐和水的反应
反应物必须为酸和碱，生成物是盐和水
如：Ca(OH)2 + 2HCl = CaCl2 + 2H2O
2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
酸中的 _____和碱中的 _____ ，结合成了_____ 。
板书设计 知识点一：中和反应
【讨论1】生成盐和水的反应都是中和反应吗？判断一个反应是不是中和反应的关键是什么？
知识点二：中和反应的实际应用
知识点二：中和反应的实际应用
1.改变土壤的酸碱性2.处理工厂的废水3.用于医药
Ready ? ? ?
1.下列物质属于盐的是（ ）A CuO B Cu(OH)2 C Na2CO3 D HCl
2.填写下表（类别按酸、碱、盐、氧化物填写）
3.下列哪些是中和反应（ ） A、 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O B、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O C、Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O
【当堂训练】4 . 某同学不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），为了减轻疼痛，可以涂抹下列哪种物质（ ） A.浓硫酸 B.食醋 C.食盐水 D.苏打水或肥皂水（呈碱性）
5 .食用松花蛋时常感到有涩味，是因为制作过程中用到了熟石灰和纯碱等原料。为了减轻涩味，可在食用时添加调味品，这种调味品最好( )。A、食盐 B、酱油 C、香油 D、食醋
6. 下列应用一定与中和反应原理无关的是（ ）A.施用熟石灰改良酸性土壤 B.服用含Al(OH)3的药物治疗胃酸过多C.用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液 Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓D.用NaOH溶液洗涤石油产品中的残余硫酸
5.布置作业，持续学习
（1）巩固练习：完成导学练并预习溶液酸碱度的表示法。
（2）在网上查阅资料，收集相关信息，制作“保护环境珍爱生命” 的宣传小卡片
通过本堂课的学习，你学到了哪些方法和技巧？
二、中和反应的实际应用
本堂课我主要让学生们亲自动手做实验，并通过观察，思考，讨论，让学生能够自己得出结论，让他们体会到实验探究的乐趣。科学探究具有不可预测性，提出的设计方案多种多样，要求我的备课严密，同时要求老师具有较高的课堂驾驭能力。并让学生明显的感受到来自生活中的化学，由生活感受化学，由化学走进我们的生活。