鲁教版 (五四制)九年级全册到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液教学演示ppt课件

这是一份鲁教版 (五四制)九年级全册到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液教学演示ppt课件，共9页。PPT课件主要包含了明确任务，做好准备，动手实验，配制过程等内容，欢迎下载使用。
1.与同学合作配制80g 10%的氯化钠溶液。2.初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法。
【实验用品】托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒；氯化钠、蒸馏水。
【实验步骤】1.计算：配制80g质量分数为10%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠 g；水 g。2.称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。量取：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中。3.溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。4.装瓶、贴标签。
【误差分析】配制溶液时导致溶质质量分数变化的原因： 在配制一定质量和一定质量分数的溶液过程中，经常会出现所得溶液溶质质量分数偏大或偏小的情况。
1. 所配溶液溶质质量分数偏小的原因：  ①从计算错误角度考虑：水的质量算多了，溶质的质量算少了；
②从用托盘大平称量的角度考虑：天平读数有问题；药品和砝码放颠倒了；左盘放纸片但右盘没有放纸片；调零时，游码未拨回“0”刻度等；
③从用量筒量取液体的角度考虑：量取溶剂时，仰视读数了；
⑤从药品的纯度角度考虑：溶质中含有杂质。
④从转移药品角度考虑：烧杯不干燥或烧杯内有水；量筒中的液体溶质未全部倒入烧杯中；
2. 所配溶液溶质质量分数偏大的原因：
①称量时，所用砝码已生锈或沾有油污；②量取溶剂时，俯视读数了。