人教部编版二年级下册7 一匹出色的马背景图课件ppt

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陈伯吹,原名陈汝埙，曾用名夏雷，上海市宝山区人。中国著名的儿童文学家、翻译家、出版家、教育家。主要作品：《一只想飞的猫》《儿童文学简论》等。
郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 异常 请求 一株恋恋不舍 拾起 骑马 跨越
一堆毛，两把火，睡在上面很暖和
结构：部首：组词：造句：书写指导：
半包围匚 一匹马 一匹布我爷爷有一匹好马。 左框宽而扁，“儿”笔画紧凑。
左右女妹妹 姐妹 表妹 周末表妹要来我家做客。 左边“女”字，横的右边不出头。
左右氵波纹 水波 波浪湖面上荡漾着一圈圈的波纹。 “氵”呈弧形分布，“皮”撇捺舒展。
左右纟花纹 皱纹 螺纹这件衣服的花纹真好看。 左窄右宽，“文”的撇捺舒展。
左右亻好像 就像天上的云好像一团团雪白的棉花一样。 左窄右宽，“象”的笔画紧凑。
上下 日景色 美景 张家界的景色很美。 “日”略扁，“京”的横长， 竖钩在竖中线上。
上下心 恋恋不舍 眷恋 留恋小明恋恋不舍地离开了公园。 上下大小相等，“心”的卧钩舒展。
上下舌舍得 不舍我不舍得让他走，但是又无法挽留。 “人”的撇捺舒展，“舌”的撇变成横，竖在竖中线上。
独体字水请求 要求我请求老师把这个任务交给我。 第二笔竖钩是主笔，第三笔点和第四笔提，不能相连。
首笔横居上半格中间，撇收，竖弯钩的钩尖过横中线，竖折的折段稍长于横。
农民伯伯每天在地里干活，很劳累。
郊外：城市外面的地方（对某一城市说）。本文中指我们一家人去城市边缘散步。
星期天，爷爷带我到郊外的小河边去钓鱼。
柔软：软和，不坚硬。本文中指田野里的植物非常柔软。
我们在柔软的沙滩上追逐玩耍。
恋恋不舍：形容舍不得离开。本文中指我们一家人不舍得离开郊外。
同学们恋恋不舍地离开了母校。
散步——漫步 非常——特别　　柔软——绵软 恋恋不舍——依依不舍　　异常——格外 蹦蹦跳跳——连蹦带跳
傍晚——清晨　　柔软——坚硬　　异常——平常 高兴——难过
　　数一数，课文一共 个自然段。我会给每个自然段标上序号。
本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果______________________自己跑回了家。
本文主要讲了一个什么故事？
河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。
　　路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
　　我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
“恋恋不舍”前两个字相同，是AABC式词语，这种词语很多，如：勃勃生机、落落大方、夸夸其谈等，我们要学习积累和运用。
爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
说:“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
不助长女儿依赖大人的心理
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说:“我早回来啦！”
本文以春天的郊外为背景，以一个孩子的口吻讲述了一家四口到郊外散步，返回时妹妹求父母抱，却得到“一匹出色的马”快乐回家的故事，展现了充满亲情与关爱的幸福童年生活。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
诗意：牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的晚霞时分，他连蓑衣都没脱，就躺在草地上看天空中的圆月。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 ——[南宋]叶绍翁
诗意：家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢，夜深人静了还亮着灯不肯睡眠。
匹（ ） 四（ ）
波（ ） 坡（ ）
恋（ ） 弯（ ）
纹（ ） 文（ ）
像（ ） 象（ ）
球（ ） 求（ ）
1.我笑了。 妹妹笑了。（合并成一句话）
2.葱绿葱绿的田野像一片柔软的绿毯（仿写 比喻句）
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枯黄的树叶像一只蝴蝶。
朗读指导：通过抓重点词句想象画面、抓人物对话体会心情再有感情地朗读。 （1）抓重点词句想象画面。如读第2自然段，抓住葱葱绿绿的田野、小路，再联系上文中“碧绿碧绿的河水”，想象自己置身其中，怀着愉悦的心情来朗读，尤其是“像一片柔软的绿毯”，“柔软”读舒缓，“绿毯”读出重音，以示强调。
（2）抓住人物对话，体会心情。如妹妹求抱的话读出撒娇的语气，语速稍慢，“抱抱”重读，体会求抱的天真之趣；爸爸的话读出鼓励、期待的意味，“出色”“骑着它”重读。
妹妹一开始“求”妈妈抱她时一副淘气撒娇的样子，妈妈不抱她就转身“求”爸爸抱，结果爸爸送给她“一匹出色的马”，妹妹转而高兴地“跨上马”蹦跳着回了家。同样的事情，以游戏的方式去完成就会变得好玩、有趣，原有的困难仿佛不复存在了。妹妹正是在游戏中忘记了之前的疲惫和困难。
◇ 河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层 波纹。
◇ 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可 爱，像一片柔软的绿毯。
提示：借助课文插图及自己的生活经验来想象河水的碧绿、河水泛波的样子、田野的葱绿可爱以及柔软的触感。
1.有感情地朗读课文；正确书写本课生字 新词。2.你和家人之间发生过哪些有趣的事情？ 和同学交流。