小学语文人教部编版二年级上册课文1综合与测试教学设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册课文1综合与测试教学设计，共2页。
引导学生从课文到生字词以及句子的练习展开复习。
学习科学有效的复习方法。
教学重点：稳固第一单元课文内容
教学难点：学习科学有效的复习方法
教学过程：
激趣导入
同学们，时间过得真快。一晃，我们就学完了第一单元。今天，曾老师带着你们一起整理一下第一单元的知识点，好吗？曾老师设置了六大关，顺利过关，电脑屏幕就会出现一个大宝箱。让我们一起开始闯关游戏吧。
闯六关
第一关：看图猜课文
根据图片，猜出第一单元的三篇课文。
第二关：识字小能手
生字的认识，需要经过一遍遍的重复。一个“青蛙跳伞”的识字游戏，激发孩子的识字兴趣。
第三关：挑战多音字
分两步走，一步是看拼音写词语，一步是根据句子选择多音字的正确读音。
第四关：听写大赢家
主要是听写第一单元“我会写”的词，听十个，全对就100分。
肚皮、海洋、眼睛、傍晚、跳高、知识、女孩、更加、办法、变化
第五关：背诵小能手
以这三课里的重点句子做抓手，还有“语文园地一”里的“日积月累”的古诗《梅花》。
第六关：写话小行家
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。
每周我都去上艺术课，有时候上画画课，有时候上跳舞课。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
总结
小朋友们，复习是不是也很有趣呢？其实我们学完一个单元，也可以尝试自己整理一下本单元的课文和里面蕴含的字词句知识点。有效的复习能够帮助我们更牢固地掌握所学知识哦。期待下次与你们再见。