初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火多媒体教学ppt课件

这是一份初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题1 燃烧和灭火多媒体教学ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了学习目标，旧知回顾，木炭燃烧，铁丝燃烧，硫燃烧，燃烧的条件，实验燃烧的条件，水中的白磷燃烧，一些可燃物的着火点，如何灭火等内容，欢迎下载使用。

1.认识燃烧的条件和灭火的原理，提高运用化学知识解决实际问题的能力；2.了解易燃物和易爆物的安全知识，增强安全意识；3.通过实验探究等活动，学习对获得的事实进行分析得出结论的科学方法。
燃烧是人类最早利用的化学反应之一。
思考：什么是燃烧？物质燃烧需要哪些条件？
问题1：物质是否可燃？
火柴 石头
问题2：物质是否需要与空气（氧气）接触？
问题3：物质燃烧是否要达到一定的温度；而且各物质是否有不同的温度要求？
火柴 蜡烛 煤炭
铜片上面的白磷燃烧，产生大量白烟，而红磷和水中的白磷没有燃烧。
【思考1】铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
【思考2】铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
答：温度要达到可燃物的着火点。
答：燃烧需要氧气（或空气）。
【思考3】 向热水中的白磷通氧气，白磷居然在水中燃烧起来，这再次说明燃烧需要什么条件？
答：燃烧确实需要氧气。
燃烧需要三个条件：（1）可燃物。（2）可燃物接触氧气(或空气)。（3）可燃物温度达到它的着火点。
注意：这三个条件必须同时具备！！！
燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
自燃：由缓慢氧化引起的自动燃烧。
着火点是可燃物燃烧所需达到的最低温度，与可燃物的种类、状态，以及大气压强等因素有关。
用酒精灯加热盛有水的纸杯底部，纸杯没有燃烧，其主要原因是（ ）A．温度未达到纸的着火点B．纸不是可燃物C．纸杯没有和氧气接触D．加水后，纸的着火点降低了
火是人类的朋友，也是人类的敌人
使可燃物隔绝空气或氧气
煤气罐着火，湿棉被盖灭
可燃物温度降至着火点以下
住宅或衣物着火，用水喷灭
产生的二氧化碳隔绝了氧气(或空气)
1.可燃物。2.可燃物接触氧气(或空气)。3.可燃物温度达到着火点。
1.清除可燃物。2.可燃物隔绝氧气(或空气)。 3.可燃物温度降至着火点以下。
思考：灭火时这三个条件也是缺一不可吗？为什么？
下列关于灭火的方法中，正确的是（ ）A．油着火，用水浇灭B．扑灭森林火灾，设置隔离带C．熄灭酒精灯，用嘴吹灭D．电器着火，直接用水浇灭
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2↑
下列各灭火器的使用方法一样吗？各有什么适用范围？
三、易燃物和易爆物的安全知识
爆炸：可燃物在有限的空间里发生急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气体的体积膨胀而引起爆炸。
气球爆炸、自行车轮胎爆炸等
可燃性的气体或粉尘爆炸
可燃性气体在空气中达到一定的含量，遇到火源就会发生爆炸，这个能发生爆炸的含量范围，叫爆炸极限。
现象：一段时间后，面粉发生爆炸，金属罐的塑料盖被高高掀起。
结论：面粉在有限的空间内急速燃烧，就会发生爆炸。
为什么在加油站、油库面粉厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标？
原因：这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触明火，就有发生爆炸的危险。
一些与燃烧和爆炸有关的图标
根据你掌握的知识判断，下列做法不正确的是（ ）A．厨房中煤气泄漏，应立即打开排油烟机B．酒精灯使用后，用灯帽盖灭酒精灯火焰C．原始森林风景区必须张贴“禁止烟火”的标志D．搬运易燃物和易爆物时，要轻拿轻放，避免撞击