初中化学人教版 (五四制)八年级全册课题1 质量守恒定律课文配套ppt课件

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1. 通过实验探究，了解质量守恒定律，认识定量研究对化学科学发展的重大作用；2.会用微粒的观点对质量守恒定律作出解释；3.了解化学方程式表示的意义和读法，掌握求出化学方程式中各物质的质量比的方法。
【思考】1.蜡烛燃烧成灰烬，质量如何变化？2.小树苗长成参天大树，质量如何变化？
实验结果：金属加热后质量增加了。
实验结果：反应前后物质的总质量相等。
提出问题：物质发生化学变化的前后，参加反应的各物质的质量总和会等于生成的各物质的质量总和吗？
猜想与假设：________________________________。
设计实验：__________________________________。
方案一：红磷燃烧前后质量的测定
红磷燃烧，产生大量白烟，小气球鼓起，冷却后，小气球变得更瘪
参加反应的物质的质量总和等于生成物的质量总和
方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
铁 + 硫酸铜 → 铜 + 硫酸亚铁 Fe CuSO4 Cu FeSO4
铁钉表面上覆盖一层紫红色固体，溶液从蓝色变成浅绿色
质量守恒定律：参加反应的各物质的质量的总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。
实验：盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 二氧化碳 + 水 HCl Na2CO3 NaCl CO2 H2O
你预计这个反应前后的称量结果是否会有变化？
产生大量气泡，天平不平衡，指针偏右。
由于生成的CO2逸散到空气中，造成左边质量减少，天平指针偏右。
镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量；天平指针偏左。
镁条燃烧时，空气中的氧气参加了反应，生成的氧化镁的质量包含了参加反应的氧气的质量。
思考：为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？
氢气 + 氧气 → 水 H2 O2 H2O
分析上述化学反应中分子、原子的种类、数目和质量变化情况。
化学反应前后可能发生变化的是（ ）A.物质的总质量 B.元素种类C.原子数目 D.分子数目
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应的文字表达式：
用化学式来表示反应物和生成物的组成，以及各物质间的量的关系，可表达为：
用化学式来表示化学反应的式子叫化学方程式。
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，其反应的化学方程式为： 分子数之比 1 ：1 ： 1质量比 12：32 ： 44
质的方面读作：碳与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳。
量的方面读作：每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳。
C + O2 ══ CO2
关于2CO + O2 ══ 2CO2 的叙述正确的是（ ）A.一氧化碳加氧气点燃等于二氧化碳B.一氧化碳和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳C.两个一氧化碳分子加一个氧分子等于两个二氧化碳分子D.2g一氧化碳和1g氧气反应生成2g二氧化碳
从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？