2021学年课题1 生活中常见的盐教学设计及反思

这是一份2021学年课题1 生活中常见的盐教学设计及反思，共2页。教案主要包含了随堂检测，课后作业等内容，欢迎下载使用。
课题： 复分解反应及其发生的条件 共 1学时
重点：复分解反应及其发生的条件。
难点：正确书写复分解反应的化学方程式。
知识目标: 1、掌握CO32- （或HCO3-）的检验方法；
2、会判断复分解反应，能通过复分解反应发生的条件，判断复分解反应能否发生；
3、能正确书写常见的复分解反应的化学方程式。
本周习惯养成：认真预习、上课专心学习、按时复习、巩固学习的好习惯。
学习流程
链接或点拨
个人空间
导入：复习导入。
【独学】（双色笔标注在课本上）：
阅读课本P74-77,自主完成以下问题（3分钟）
（1）什么是复分解反应？
（2）复分解反应发生的条件：
（3）我国制碱工业的先驱——侯德榜，制取的纯碱是“ ”而不是“ ”。（填物质种类）
（4） 完成下列化学方程式：
CaCO3 + HCl=
Na2CO3 + HCl =
NaHCO3 + HCl =
【对学】（1分钟）
= 1 \* GB3 ①平等交流 = 2 \* GB3 ②差异交流
【小展示】
展示独学成果。
【群学】
一、复分解反应
探究活动1（3分钟）：实验11-1 向盛有少量碳酸钠（碳酸氢钠）的试管里加入适量稀盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察并比较它们的现象。
反应物
实 验 现 象
碳酸钠+盐酸
碳酸氢钠+盐酸
CO32- （或HCO3-）的检验方法 ：
思考与交流：将草木灰少许放入大试管中，加入5 mL稀盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将生成的气体通入2 mL澄清石灰水中，石灰水变浑浊。
已知草木灰中含有钾元素，请根据以上实验现象推测草木灰的主要成分可能是
探究活动2（2分钟）：实验11-2 向盛有少量石灰水的试管里倒入少量碳酸钠溶液，观察并分析现象。
现象：
该反应的化学方程式为： 总结复分解反应的特点：
想一想：是不是任意两种化合物都可以互换成分，发生复分解反应呢？
二、复分解反应发生的条件
探究活动3（3分钟）：实验11-3 向两支分别盛有少量氢氧化钠溶液和氯化钡溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，观察现象并填写下表。
现象
化学方程式
现象
化学方程式
小组讨论：（2分钟）（快速抢答）
1、上述两个反应是否属于复分解反应？观察到的现象有什么共同之处？
2、前面学过的酸碱中和反应是否也属于复分解反应？中和反应的生成物中，相同的生成物是什么？
3、碳酸钠、碳酸钙等含碳酸根的盐与盐酸发生复分解时，可观察到的共同现象是什么？
【随堂检测】
1.下列各组物质的溶液混合后，不能发生反应的是( )
A.Na2CO3和H2SO4 B.NaOH和HCl
C.NaCl和 H2SO4 D.AgNO3和NaCl
2.判断下列复分解反应，能发生的写出化学方程式，不能反应的说明理由。
(1)Ca(OH)2 + HCl─
(2)NaCl + HNO3─
(3)CuCl2 + NaOH ─
(4)Na2CO3+ Ba(OH)2 ─
【大展示】（紧扣目标展示）
通过这节课的学习，你有哪些收获呢？
【课后作业】完成《练闯考》本课内容。