人教版 (五四制)九年级全册课题3 有机合成材料说课ppt课件

这是一份人教版 (五四制)九年级全册课题3 有机合成材料说课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了有机化合物，化合物的组成，讨论交流，有机物的共同性质，有机合成材料，３合成橡胶，可降解塑料的降解过程，探究与活动，课堂小结，当堂练习等内容，欢迎下载使用。
1、初步区别有机化合物和无机化合物。2、了解有机化合物和有机高分子化合物的特点。3、知道有机合成材料塑料、合成材料和合成橡胶的性能。
完成下面表格的内容，并思考105页的1、2小题。
除CO、CO2、 H2CO3及含CO32- 、HCO3- 组成的盐外， 其余含碳的化合物
有机小分子化合物：相对分子质量小如CH4、C2H5OH、C6H12O6等
有机高分子化合物：相对分子质量大 如蛋白质、淀粉等
(1)甲烷、乙醇、葡萄糖、淀粉在组成元素上有什么共同点?(2)甲烷、乙醇和葡萄糖的相对分子质量和淀粉、蛋白质的相对分子质量相比有什么不同？
根据上表讨论：1、都是含碳元素的化合物 2、相对分子质量的大小不同。
大多数难溶于水熔点低受热容易分解易燃烧不易导电（绝缘）
有机物除含C外，还可能含H、O、Cl、P等
有机物中C原子之间可以互相连接起来，形成碳链或碳环。由于原子排列不同，性质也就不同，所以有机物数目庞大。
塑料 合成纤维合成橡胶
天然有机高分子材料 合成有机高分子材料 （合成材料）
如：棉花、羊毛、天然橡胶等
用有机高分子化合物制成的材料
（1）天然有机高分子材料
（２）合成有机高分子材料
高分子化合物大部分是由小分子聚合而成的。当小分子连接构成高分子时，有的形成很长的链状，有的由链状结成网状。
如：聚乙烯分子是由成千上万个乙烯分子聚合而成的高分子化合物。
实验：在一试管中加入少量聚乙烯塑料碎片，加热。融化后立即停止加热，以防分解，冷却后再加热（观看视频）
加热后融化，冷却后凝固；再加热，又融化
①链状结构的高分子材料（如聚乙烯塑料）----有热塑性 可反复加工，多次使用，能制成薄膜、拉成丝或压制成所需的各种形状。②网状结构的高分子材料（如酚醛塑料，俗称电木） ----有热固性 （ 一经加工成型就不会受热熔化）
讨论：聚乙烯塑料食品袋如何封口？电木插座破裂后能否热修补？
（1）塑料：塑料的品种很多，用途也各不相同。使用最多的是聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料。
合成纤维的强度高、弹性好、耐磨和耐化学腐蚀，但它的吸水性和透气性较差。因此，合成纤维常常与棉纤维或羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来舒适。
涤纶（的确良）锦纶（尼龙）晴纶
活动探究 ①观察服装标签，并查看服装面料的纤维种类。②了解不同纤维制成的服装在洗涤烫衣的注意事项。
1、 纯棉线燃烧无气味，烧成的灰可以用手捻碎。 2、纯羊毛、丝绸燃烧有烧焦羽毛气味，烧成的灰可以用手捻碎。 3、合成纤维燃烧无气味，燃烧后融成球状，不可以用手捻碎。
怎样区别合成纤维和纯棉，丝织品？
合成橡胶与天然橡胶相比，具有高弹性，绝缘性、耐油和耐高温等性能，因而广泛应用于工农业、国防、交通及日常生活中。
丁苯橡胶顺丁橡胶氯丁橡胶
三、合成材料带来的问题及解决的措施
解决“白色污染”的办法：    ①减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋等；  ②重复使用某些塑料制品如塑料袋、塑料盒等；  ③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；  ④回收各种废弃塑料。
合成材料的应用和发展，大大方便了人们的生活。但也带来了严重的环境问题
合成材料废弃物对环境危害严重如：“白色污染”——废弃塑料
生活中白色污染随处可见
解决回收废弃塑料的障碍——分类
观察生活中的一些塑料制品的代码和代号，了解其名称。
塑料包装制品的回收标志
塑料名称、代码、和对应的缩写代号
知识拓展: 塑料等合成材料有很多的优点，也有很多的缺点，以“使用塑料的利与弊”为题进行小组辩论。
由学生谈谈本节课的收获。
1、下列物质不属于有机高分子化合物的是( ) A、淀粉 B、蛋白质 C、酒精 D、电木2、下列不属于合成纤维的是 （ ） A、的确良 B、棉 C、人造棉 D、尼龙3、右图，小猫站在一块高分子合成材料上，下面烈火灼烧，而小猫却若无其事。此高分子材料一定具有的性质是 ( )A、良好的导热性 B、良好的绝缘性C、良好绝热性　 D、熔点低
4．区分羊毛和涤纶最简单的方法是 （ )A．放入水中看是否溶解 B．用肥皂水加以区分C．通过燃烧方法辨闻气味和用手捻进行区分 D．分别测定它们的拉力进行比较区分
4月22日世界地球日6月5日世界环境日
一、有机化合物定义：除CO、CO2、 H2CO3含CO32- 、HCO3- 的化合盐物除外 其余含碳的化合物
天然有机高分子材料 合成有机高分子材料 （合成材料）